Category: лытдыбр

Китайский бизнесмен купил самый дорогой дом в Великобритании за 275.000.000$

Китайский бизнесмен купил самый дорогой дом в Великобритании за 275.000.000$






В свое время быть мультимиллионером было очень круто. Сейчас миллиардеры, которые могут, позволит себе потратить за раз столько, сколько обычные миллионеры не зарабатывают за всю свою жизнь. Именно столько потратил китайский миллиардер Чеунг Чанг-Киу, основатель и председатель совета директоров холдинга CC Land Holdings, на покупку особняка в Лондоне.

За дом в престижном районе Найтсбридж площадью 6760 квадратных метров, бизнесмен заплатил 275.000.000 долларов наследникам наследного принца Саудовской Аравии. Особняк изначально представляет собой ряд четырехэтажных зданий, которые в 80-х годах были перестроены в один особняк с 45 спальнями и несколькими обеденными залами.

На сегодняшний день это самый дорогой дом в Великобритании и один из самых дорогих в мире. Если Чеунг Чанг-Киу решит превратить особняк в многоквартирный дом, то сможет заработать на продаже недвижимости около 800.000.000 долларов.



https://p-i-f.livejournal.com/21257462.html




Buy for 30 tokens
Buy promo for minimal price.

В Подмосковье организовали подпольный приют по торговле детьми: СК проводит проверку

16 января 202021:21 Александр Карпов

В Подмосковье организовали подпольный приют по торговле детьми: СК проводит проверку

В Подмосковье организовали подпольный приют по торговле детьми: СК проводит проверку





Следственный комитет возбудил уголовное дело по факту гибели в Подмосковье ребенка, рожденного суррогатной матерью. Тело новорожденного обнаружили в квартире, где находились еще несколько младенцев. Как позже выяснилось, их всех собирались передать будущим родителям-иностранцам. Как был устроен криминальный бизнес на усыновлении и почему он процветал там, где его давно должны были заметить и пресечь?

Тихий новый микрорайон подмосковного Одинцова. Многие соседи друг с другом даже незнакомы. Это можно было бы назвать идеальным местом для тайной базы по переправке детей, рожденных суррогатными матерями, за границу, если бы не трагедия — смерть одного из малышей.

"Возбуждено уголовное дело по признакам преступлений, предусмотренных частью 1 статьи 109 (причинение смерти по неосторожности) и пунктам  "б, "г", "з" части 2 статьи 127.1 Уголовного кодекса России (торговля людьми). Мальчик, рожденный суррогатной матерью в декабре 2019 года, находился под присмотром няни в квартире, где также проживали еще трое младенцев", — рассказала старший помощник руководителя ГСУ СК России по Московской области Ольга Врадий.

О гибели ребенка сообщила няня, гражданка Украины. Прибывшая полиция не обнаружила при ней никаких документов на детей.

На съемной квартире прятали новорожденных младенцев, пока иностранцы оформляли документы для их вывоза за рубеж. Похоже, все это было абсолютно незаконно. Сейчас в квартире никого нет, никто не отвечает. Полиция разыскивает хозяина недвижимости, чтобы узнать, знал ли он, что его арендаторы устроили здесь подпольный приют.

Во дворе дома всегда полно детей. Мамы с колясками ни у кого не вызывают подозрений. На вопрос о том, знал ли кто-нибудь о содержании в доме детей для продажи, многие удивились: "Что?! Дети — это же не товар, ими нельзя торговать". Не догадывались ни о чем и соседи по лестничной клетке: "Я просто думала, что у них двое детей и они с такой большой коляской гуляют, мужчина и женщина".

Вот цитата с сайта того самого агентства, делавшего бизнес на младенцах: "16 лет успеха! Наши специалисты окажут вам содействие в подборе кандидатуры суррогатной матери". Однако съемный офис уже пуст — похоже на бегство.

Говорят, стоимость услуг, рожающих за деньги женщин, начиналась от полутора-двух миллионов рублей. Теперь следователи выясняют законность этих юридических манипуляций и роль каждого из подельников.

Хозяев квартиры задержали. На вопросы о том, почему они держали там несовершеннолетних детей, в ответ молчание.

Возникли вопросы у Следственного комитета и к одинцовским органам опеки. Начальник управления опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Одинцовскому городскому округу Наталья Снегирева заявила, что выявлением подобных подпольных приютов занимается полиция, а документы на вывоз детей оформлялись не через них.

"На ребенка в принципе должно быть свидетельство о его рождении, поскольку он рожден на территории Российской Федерации. Для того, чтобы перевезти ребенка через границу, для него необходимо будет оформить заграничный паспорт", — прокомментировала ситуацию юрист Дарья Кашлева.

Кто биологические родители троих уцелевших младенцев и где они сейчас, пока неизвестно. В настоящее время дети изъяты полицией и помещены в больницу для обследования.







https://www.vesti.ru/doc.html?id=3230282&cid=8






"Этот самолет спроектировали клоуны под надзором обезьян" (с)

"Этот самолет спроектировали клоуны под надзором обезьян" (с)





К вопросу о том, что у нас любят обсирать Sukhoi Superjet, но даже не догадываются, как могут проектировать самолеты на "идеальном Западе".

Авиаконцерн Boeing опубликовал ряд документов, касающихся разработки самолёта 737 MAX. Среди них содержалась переписка сотрудников с критикой авиалайнера.


Во время переписки двое сотрудников раскритиковали 737 MAX. Один из сотрудников Boeing, комментируя проблемы с компьютерной системой управления 737 Max, иронизирует, что "этот самолет был разработан клоунами, которые, в свою очередь, находятся под надзором обезьян". Другой пишет, что он не позволил бы членам своей семьи летать на самолетах данного типа. "Я буду в шоке, если FAA сертифицирует этот кусок дерьма", - отмечает третий.

Также опубликованные документы свидетельствуют о том, что Boeing стремилась избежать обучения пилотов на тренажёрах 737 MAX из-за сложности и трудоёмкости процесса. Теперь компания рекомендует всем пилотам пройти обучение на тренажёре перед возобновлением полётов на 737 MAX.

Некоторые сообщения свидетельствуют о том, что компания прибегала к лоббированию собственных интересов. В ноябре 2015 года сотрудник корпорации заявил, что регуляторы могут потребовать усовершенствования тренажёров 737 MAX и добавления в них специальных оповещений в кабину пилота. Он отметил, что компания должна защитить свои интересы до проведения финальных переговоров.





В начале 2019 года компания Boeing признала, что программное обеспечение самолетов модели 737 MAX имеет дополнительную ошибку с ПО, которая не связана с проблемной системой MCAS из-за которой упали два самолета. Выяснилось, что программное обеспечение писали на аутсорсе в Индии. Ранее еще публиковались документы, где показывалось, как сотрудники Боинга договорились не передавать новую систему самолета на испытания в государственные структуры и сделать это самим (так быстрее).

Летом 2019 года компания Boeing обнаружила брак деталей предкрылков для моделей Boeing 737 NG и Boeing 737 MAX, дефекты выявлены у 312 самолетов по всему миру.

Бывший ведущий специалист компании Boeing по подготовке пилотов Марк Форкнер намеренно передавал недостоверную информацию Федеральному управлению по гражданской авиации США, уверяя, что пилотам самолета модели 737 MAX не нужна дополнительная подготовка.

На всякий случай напомню, что всеми ругаемых Суперджетов выпущено всего 157 штук (да, очень немного), но и 737 MAX не сильно много - 387 штук на февраль 2019. При этом у Суперджета три потери по вине пилотов, а у Боинга этой модели две потери и все по вине самолета.

В общем проблемы есть везде и не нужно думать, что хорошо только там, где нас нет...





https://masterok.livejournal.com/5922046.html




Отношения между людьми в Советском Союзе. Свидетельства очевидцев

Отношения между людьми в Советском Союзе. Свидетельства очевидцев



Отношения между людьми в Советском Союзе

30 декабря 1922 года на территории бывшей Российской империи был образован Союз Советских Социалистических Республик — государство, просуществовавшее почти 70 лет и на практике показавшее возможность устройства общества без частной собственности, проведения модернизации без нарушения коллективизма. Это государство смогло ликвидировать массовую безграмотность населения, из аграрной страны построить индустриальную, дать отпор фашизму.

Однако люди этого же государства без войны сдали собственные достижения в угоду «потребительского рая», своим бездействием согласившись с возвратом страны на капиталистические рельсы.

В Петербурге в преддверии годовщины образования Советского Союза корреспонденты ИА Красная Весна опросили граждан на улицах и парках города, что они думают о советской эпохе, какие были плюсы и минусы того времени. Люди охотно делились своим мнением.

Была дружба, а сейчас слишком большая разница в доходах

Три пенсионерки, гулявшие на Пионерской площади, с радостью побеседовали на тему Советского Союза. По их словам, раньше было очень хорошо, и они думали, что у детей жизнь будет еще лучше. Но стало хуже. Раньше жили в коммунальных квартирах, были дружны, встречались, вместе пекли пироги. А сейчас страна изменилась, и молодежь изменилась.

«Люди добродушные были, а сейчас все замкнутые стали», — сказала Галина Васильевна. Светлана Ивановна объяснила это тем, что сейчас одни слишком богатые, другие — слишком бедные. «Мы все почти одинаково жили — кто-то немножко побогаче, а кто-то немножко победнее, а сейчас разница большая — миллионеры и беднота», — дополнила Людмила Леонидовна.

Как рассказали пенсионерки, их дети верят, что в СССР было лучше, но сейчас жизнь другая. «Они говорят — забудь, что было, надо перестраиваться, привыкать к нынешней жизни», — сказала Людмила Леонидовна.

Единство народа и доверие между людьми
Там же, на Пионерской площади, мы пообщались с молодой парой — Валерией и Александром. На вопрос, что им известно о Советском Союзе, Александр сказал, что знает про железный занавес. А Валерия ответила, что ее дедушка, имеющий статус ребенка войны, рассказывал про единство народа и доверие между людьми, которое было в СССР.

«Он говорил, что они могли дверь не закрывать, не было решеток на окнах. Сидит с тобой грузин, армянин, и нет какого-то расслоения в плане национальностей», — привела она слова дедушки. Валерия добавила, что, по рассказам дедушки, тогда все друг другу помогали, ходили в гости, а сейчас при жизни в коммунальной квартире люди даже не знают, как друг друга зовут.

Образование было лучше, а дети могли бесплатно ездить на юг
Маргарита, назвавшаяся ленинградкой, гуляла с внучкой в Южно-Приморском парке. На предложение поделиться мнением о СССР сказала, что в советское время образование было намного лучше. А сейчас ей приходится делать вместе с внучкой уроки, так как в школе детям не объясняют.

«Я по себе сравниваю, как мы учились раньше, как у нас был продленный день. Не такой, как сейчас. Сегодня на продленном дне едят и гуляют, а мы кроме этого еще и уроки делали. Если что-то непонятно, я всегда в школе подходила к учительнице, и учительница терпеливо мне объясняла. А сейчас учителя не хотят объяснять и говорят: „Нам за это деньги не платят. Дети должны слушать на уроке“», — сказала пенсионерка.

Маргарита также добавила, что большинство детей в кружки ходили, так как все было бесплатно, и читали больше. В семье Маргариты рано умер папа и работала одна мама. Они, по ее словам, мандарины и шоколадные конфеты покупали только на Новый год. «Не шиковали, но и не голодали», — сказала Маргарита.

На вопрос, что думают ее дети о Советском Союзе, Маргарита ответила, что им некогда думать. Они работают с утра до вечера и живут так, как получается. Им даже некогда ребенком заниматься — младшую дочку забирают из школы бабушка с дедушкой. Однако они помнят, как мама могла их отправить по бесплатной путевке от Кировского завода в пионерский лагерь на юг, в Кабардинку. Им своего старшего сына приходится отправлять в лагерь за деньги.

Мы задали Маргарите вопрос, есть ли какие-то плюсы от того, что СССР уже нет. Может быть, они перевешивают минусы от плохого образования и отсутствия бесплатных путевок? Она ответила, что для нее таких плюсов, которые могли бы переиграть минусы, нет.

Стабильность и отношения между людьми
С Александром, закончившим школу в 1988 году, мы познакомились в парке у катка, где он катался на коньках. Он сказал, что в СССР были плохие условия для реализации себя, и привел в пример своих родителей, которые «работали от свистка до свистка». При этом Александр отметил, что его родители были счастливы. Они отмечают стабильность, которая была в советское время, и испытывают сожаление, что люди стали по-другому относиться друг к другу.

На взгляд самого Александра, люди действительно стали более разобщенными. Однако, «конечно, были достижения, поднимали экономику, сделали индустриальную страну, в войне победили», но что было — то прошло.

Люди были дружнее и ближе друг другу. А сейчас ты один, и помощи ждать неоткуда
27-летний Сергей, гулявший вечером в парке с девушкой, сказал, что в Советском Союзе люди были однозначно добрее и дружнее, а его девушка с этим согласилась. Сергей это помнит по собственным ощущениям в детстве. Он родился под Москвой, а в 80-е годы прошлого века семья переехала в Сосновый Бор Ленинградской области.

«Мы вместе гуляли, семьями. Не то, что я помню — я просто понимал, что если бы что-то случилось, то помощь была бы. И когда сюда переехал в 4 года, тоже поддержка была. А сейчас такого нет. Сейчас ты один, и помощи ждать неоткуда», — заметил Сергей.

Как подчеркнул Сергей, даже по советским фильмам видно, что все решалось коллективно. А сейчас есть отдельные ячейки — семьи, пары. «А коллектива, как в Советском Союзе, который бы людей объединял, сейчас нет. Сейчас в нашей стране такого коллектива не хватает. Он был бы на пользу. Потому что сейчас много ситуаций, когда люди людей оставляют в опасности, не помогают», — сказал он.

Сергей уверен, что в Советском Союзе совершенно посторонние люди были дружнее и ближе друг другу, не говоря о родственниках и соседях. О том, как люди помогали друг другу, ему рассказывала бабушка. Например, всей деревней за месяц был построен новый дом для погорельцев. Сергей сокрушается: «В нашей стране такого не хватает. Тут, к сожалению, каждый сам по себе и каждый дерется за свой кусок».

Положительными моментами Сергей считает также бесплатную медицину, бесплатное и, по сравнению с нынешним, качественное образование: «С нас реально спрашивали, заставляли думать, не было ЕГЭ».

Несмотря на то, что Сергей помнит, как в детстве стоял в очереди за курицей, он отметил, что у него «нет в принципе отрицательного отношения к Советскому Союзу, за исключением того, что нечего было покупать, поскольку выбор товаров был крайне ограничен. Если стенка — то венгерская, если ковер, то один завод ткал и они были все одинаковые в каждом доме».

Социальное равенство и открытость людей
Андрей пришел в парк погулять с маленькой дочкой. Он застал советское время в детском возрасте и в ответах корреспонденту не смог определить однозначно свое отношение к стране, образовавшейся в 1922 году. По его мнению, более старые люди выступают за Советский Союз, а люди молодые живут сегодняшним временем.

Как заметил Андрей, в СССР были свои плюсы и минусы. Он высказал предположение, что в СССР была уверенность в завтрашнем дне, потому что никто не боялся оказаться за чертой бедности и выселения из жилья. Андрей также сказал, что отношения меду людьми в Советском Союзе были более открытые. По его мнению, причиной этого было социальное равенство.

Андрей смотрит оптимистически вперед и считает, что закрытость людей сегодня напрямую связана с их финансовым состоянием и политикой государства в социальной сфере, а эти факторы, по его мнению, будут улучшаться. По его словам, если сравнивать с 2000-ми годами, то в этом смысле стало лучше, а дальше будет еще лучше.

«Если не будет никаких потрясений создавать наша власть, и если мы будем просто спокойно медленно развиваться без всяких рывков назад, люди сами себя обеспечат и будут также уверены в завтрашнем дне, как и в советское время», — сказал он.

О минусах советского времени граждане говорили очень мало. Поговорив с десятью жителями Петербурга, мы лишь от троих услышали о минусах, и слова о минусах звучали от поколения, которое знало Советский Союз лишь по детским ощущениям. Первый минус — это «железный занавес» от внешнего мира, существовавший в СССР. Второй — отсутствие того самого потребительского рая, в погоне за которым граждане СССР разрушили свою страну. Третьим моментом стало мнение о якобы невозможности реализации себя, причем высказавший это мнение гражданин отметил, что сами люди, которые «не смогли» себя реализовать, считали себя счастливыми.

Однако почти все опрошенные в качестве несомненного плюса отмечали существовавшие в советское время отношения между людьми. Об этом говорят и пожилые, опираясь на собственный опыт, и молодые, опираясь на рассказы родственников. Чувство связи друг с другом, взаимовыручки, ощущение защищенности — эти стороны человеческих отношений, в массе утраченные, в настоящее время остаются высокой ценностью для людей.

И еще один момент высветил наш мини-опрос. Молодежь в основном уже в принципе смирилась с тем, что плюсы советского времени утрачены. Им некогда думать о этих плюсах, надо выживать в нынешнем времени. Что было — то прошло, считают они.

Лишь один мужчина смотрит вперед оптимистично и, надеясь, что человеческие отношения связаны с уверенностью в завтрашнем дне, считает возможным их изменить при росте благосостояния государства и правильной социальной политике. Но так ли это? Ведь, как заметила одна пенсионерка, в советское время не шиковали, то есть финансовое состояние было вовсе не высоким. Однако это никак не мешало нормальным человеческим отношениям. Люди оставались людьми.

Стоит ли достигнутый «потребительский рай» для некоторой части общества того, что исчезло с его приходом? С учетом того, что минус его отсутствия вспомнил лишь один человек, вопрос выглядит риторическим.

Источник




https://rvs.livejournal.com/3015377.html





Рантье, на выход

Рантье, на выход







Приватизационный чек – государственная ценная бумага на предъявителя, которая давала владельцу право на участие в приватизации в 1992-1994 годах. За российскими приватизационными чеками закрепилось неофициальное название «ваучер».

Они выпускались на основании указа президента России от 14 августа 1992 года «О введении в действие системы приватизационных чеков в РФ».

Каждый чек имел номинал 10 тыс. неденоминированных рублей. Эта цифра была вычислена следующим образом: все имущество, подлежавшее приватизации, было оценено и разделено на количество граждан, которые должны были принять в ней участие.


Сейчас принято ругать приватизацию. Причём, в сознании людей укоренилось странное определение того явления словом "прихватизация". Словно, если бы Чубайс с Гайдаром не придумали проводить в жизнь вариант бесплатной ваучерной приватизации по методу предложеному В. А. Найшулем в 1987 году, то всего советского имущества хватило бы всем и каждому без обид и на всю жизнь. При этом каждый убеждён, что случись так, то уж он бы сумел распорядиться доставшейся ему частью социалистической собственности так, как никакому глупому Абрамовичу и не снилось. Мы же каждый сам по себе уникально умный, верно?

Для меня период распада СССР прошёл очень тяжело чисто психологически. Это именно то, чего я никогда не прощу большевикам. То, что я со своего балкона вижу за Уралом другое государство с самой настоящей государственной границей с пограничниками на тех землях, на которых в далёком сопливом детстве поднимал пыль бегущими детскими пятками, невозможно ни простить, ни объяснить. И это моё состояние было настолько глубоким, что я несмотря на то, что уже больше года, как ушёл в свой бизнес, так и не стал получать своего ваучера. Я просто не стал принимать участие в этой вакханалии передела народной собственности.

Я поступил глупо. Сейчас признаю. Это было похоже на протест "Назло маме уши отморожу". Основные массы, десятки миллионов, всё население СССР благополучно получило свои вацчеры. Кто-то куда-то их вложил. Кто-то скупив ваучеров побольше, и сейчас живёт неплохо на дивиденты от какого-нибудь Гаспрома или какой-либо -Нефти. Но таких очень немного. Подавляющее большинство отнеслись к ваучерам, как к некой небольшой халяве, от которой нужно по-быстренькому избавиться, пока ещё можно. Поначалу за сапоги. Потом за какие-то деньги. А после и вовсе за пузырь.

Потом люди узнали про всяких там Абрамовичей да Прохоровых с их яхтами и футбольными-баскетбольными командами. Взыграло ретивое пролетарское. Твою мать! Откуда? Как? У меня же блин украли!... А куда этот Путин смотрел? Потворствовал сука? При Сталине такой херни не было!...

Кстати, а как вы распорядились своими ваучерами?




https://nash-dvor.livejournal.com/3723860.html





Доигрались в ЕГЭ, пора заканчивать

Доигрались в ЕГЭ, пора заканчивать


Скоро в России к «жертвам» ЕГЭ добавятся «жертвы» обучения по новому Стандарту

В трудном 1991 году Россия занимала 3-е место в мировом рейтинге по уровню образования (данные ЮНЕСКО). Перейдя на западную систему, спустилась уже на 30-е место. И это не случайность, а результат целенаправленных действий...

Доигрались в ЕГЭ, пора заканчивать

Присоединяюсь к авторам, которые в последнее время выложили статьи по поводу "преимуществ" ЕГЭ, которые на деле оказались его недостатками. Надеюсь, что последние результаты PISA развеяли последние сомнения по поводу пользы замены советской системы образования ЕГЭподобной.

А, если кто еще сомневается, надо ли менять систему обратно или хотя бы вернуть ее основные компоненты, чтобы не пытаться вставать в хвост Западу, который все время до этого стоял в хвосте у нас самих, прошу обратить внимание на открытое письмо специалиста, в котором он разбирает проблемы, вызванные ЕГЭ.


Открытое письмо Александра Шевкина

Открытое письмо заслуженного учителя России Александра Шевкина министру образования по поводу проблем с математикой в современном школьном образовании России.

Уважаемая Ольга Юрьевна!

Прежде всего позвольте поддержать Вас в том, что работать по Стандарту без содержания обучения школа не может. Необходим документ, регламентирующий учебный процесс в школе. Мне не нравится название документа "Стандарт" применительно к творческому процессу обучения, как, впрочем, и к творческой профессии учителя.

Теперь о сути дела. До конца года обещано ввести Стандарт, с переработанным вариантом которого я ознакомился. Я был активным участником апрельского обсуждения проекта, внёс массу замечаний и предложений, некоторые из них учтены. В силу большого опыта работы с учебными программами и учебниками (НИИСиМО АПН СССР, Федеральный экспертный совет), мне было не трудно исправить его очевидные ошибки, внести редакцию в требования, оформить результаты работы в виде двух статей (1 и 2, статьи выложены на сайте www.shevkin.ru). Они ориентированы на специалистов-математиков. В них есть замечания, предложения и выводы общего порядка, с которыми я считаю необходимым Вас ознакомить, уточнив некоторые моменты.

Начну с истории вопроса. В советское время мы имели сильную систему математической подготовки в массовой школе, плюс сильные физико-математические школы. Обучение велось по Примерным государственным программам, которые из года в год "вели" сотрудники лаборатории, где я работал в АПН СССР (позже РАО).

Тогда у нас было систематическое, фундаментальное обучение, в программах указывали, что должно изучаться в классе, какие знания и умения могут освоить способные и старательные учащиеся (отличники и хорошисты). Там же были указаны минимальные требования, выполнение которых гарантирует учащемуся получение положительной отметки (троечникам)..

Ещё раньше, в 1960-е годы, Д. Кеннеди сказал: "Советское образование лучшее в мире. СССР выиграл космическую гонку за школьной партой" – это про середину прошлого века.

В выводах Аналитической записки НАТО об образовании в СССР (1959 г.) есть такие слова: "Государства, самостоятельно соревнующиеся с СССР, впустую растрачивают свои силы и ресурсы в попытках, обреченных на провал. Если невозможно постоянно изобретать методы, превосходящие методы СССР, стоит всерьез задуматься над заимствованием и адаптацией советских методов". Потом мы многое растеряли, сняв с учащихся ответственность за учебный труд и обязав учителей положительно оценивать работу бездельников.

В трудном 1991 г. Россия занимала 3-е место в мировом рейтинге по уровню образования (данные ЮНЕСКО). Вскоре началось "реформирование" образования. Ввели ЕГЭ, Стандарт и много ещё чего. Теперь мы находимся в третьем десятке того же рейтинга. И это не случайность, а результат целенаправленных действий.

Повысив статус выпускного экзамена в школе до уровня вступительного экзамена в вуз, мы допустили две непростительные ошибки: отказали в доверии учителю и сделали для учащихся и их родителей главным в процессе обучения то, что будет на итоговом контроле, а не систематическое изучение основ школьной математики, не получение учащимися фундаментальных знаний, не формирование у них понятийного мышления, не развитие учащихся и приучение их к систематическому труду.

Школа перестала готовить будущих работников в той сфере, которую они выберут для своей профессиональной деятельности. Сузился круг выпускников, способных к дальнейшему обучению, что создало угрозу дефицита хорошо подготовленных кадров.

Под напором интереса учеников и их родителей только к тому, что будет на ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, униженные недоверием государства учителя "сломались": теперь учебный процесс часто сводится к формальному "выполнению программы" и "натаскиванию" учащихся на задания ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, так как от их результатов многое зависит не только для учащихся, но и для их учителей.

Результат оказался разрушительным – это подтверждают преподаватели вузов, которые в ужасе от того, как разительно упал уровень подготовки абитуриентов по математике. В то же время зафиксированы случаи ухода хорошо подготовленных выпускников спецшкол из престижных вузов, так как вузам не до их обучения и развития, работа вузов упала до уровня основной массы слабо подготовленных абитуриентов.

Чуть меньше 100 лет назад российская школа отчаянно искала своё новое лицо, перепробовав и метод проектов, и бригадный метод обучения, и педологический подход, и многое другое, но, когда встала задача построения промышленности в аграрной стране и обеспечения её обороноспособности, то сразу вспомнили опыт гимназического обучения в царской России и стали использовать программы и учебники классово чуждого режима. Уже четверть века образование России ведут пустыней "реформ" в поисках его нового лица. Настала пора закончить поиски и воспользоваться советом: Если невозможно постоянно изобретать методы, превосходящие методы СССР, стоит всерьез задуматься над заимствованием и адаптацией советских методов.

Вернёмся к Стандарту и дефектам, которые он получил при своём рождении.

1) Стандарт нацелен на проверку результатов обучения "на выходе" из учебного процесса, поэтому он не может направлять учебный процесс на максимум возможного для каждого учащегося. Стандарт не определяет содержание обучения, он фиксирует минимум – только то, что выносят на промежуточный и итоговый контроль.

В нём нет требований для углублённого изучения математики. В этом заключается разительное отличие Стандарта от Примерных государственных программ советского периода. Требования Стандарта с ориентацией на итоговый контроль – его системная ошибка. Пониженные требования на "выходе" из учебного процесса не могут положительно влиять на качество обучения, которое вынужденно перестраивается с обучения и развития учащихся на "натаскивание" их на типы заданий итогового контроля. Это доказано на практике введением ОГЭ и ЕГЭ.

2) Стандарт разрушает успешную отечественную традицию разделения обучения математике по циклам классов и по отдельным предметам: математика (5-6 классы), независимые курсы: алгебра, геометрия (7-9 классы), алгебра и начала математического анализа, геометрия (10-11 классы). Объединение алгебры и геометрии в один предмет – стратегическая ошибка Стандарта. Это приведёт к деградации обучения математике, так как неумение что-то делать в геометрии учащиеся будут стараться "компенсировать" умением сделать что-то более простое в алгебре, что не будет способствовать их развитию.

В текущем учебном году 10-е классы переходят на ФГОСы. Учителей мучает головная боль: как составить программу, как вести единый предмет, как выставлять на одну страницу отметки по столь разным предметам, имеющим разные цели, разные методы преподавания? Что будет означать средний балл по математике в таком случае?

Мы добровольно сдаём стратегическое преимущество в образовании, так как, в отличие от США, умели преподавать геометрию отдельным предметом в массовой школе. Геометрия развивает умение мыслить, определять понятия, классифицировать объекты, доказывать и опровергать утверждения, отличать "доказано" от "не доказано". В этом её уникальность и отличие от алгебры, где большую часть заданий выполняют по образцам. Без геометрии, как отдельного предмета, мы снижаем интеллектуальный потенциал нации. Это не ошибка – это преступление.

3) Стандарт ориентирован не на формирование знаний, а на их применение. Это опасное новшество насаждают некоторые медийные личности, принижающие необходимость каждому человеку иметь общекультурный багаж по каждому предмету, иметь специальные знания по предмету, которыми ученик может пользоваться. Они навязывают мысль о ненужности "преподавания знаний" и достаточности "преподавания навыков", как выражается г. Греф, не знающий, что навыки не преподают.

Упомянутая ориентация Стандарта на применение знаний заложена в форму документа, не позволяющую использовать глагол знать. На весь Стандарт по математике нашлось единственное место, где применён этот глагол, но фраза не читается: "предметные результаты… должны отражать сформированность умений: … знать…".

Ориентация процесса обучения не на знания, а на их применение губительна, так как в этом случае нельзя добиться и адекватного применения знаний. Если знания надо только применять, то как догадаться, что именно эту формулу или теорему надо применить, если знания находятся на "внешнем носителе" (учебник, Интернет), а не освоены учащимися, не находятся в их головах? Дело дошло до того, что на итоговых экзаменах по математике учащимся выдают официальные шпаргалки!

Стране нужно так много выпускников школы, не способных удерживать в памяти несложные формулы, а значит, не способных к нормальному обучению в высшей школе, к нормальной работе в любой сфере, кроме простой работы вроде "копай глубже"? Зачем нам столько землекопов? Надо ли по собственной воле дебилизировать подрастающие поколения?

4) Следуя не лучшим традициям бессистемного обучения, Стандарт усугубляет их, давая перечисление изучаемого содержания в виде мелкой, тщательно перемешанной нарезки тем по классам. Этот "винегрет" – да ещё с недовложением компонентов (многие вопросы содержания исключены!) – не оставляет никаких надежд на сохранение остатков систематического обучения математике и фундаментального подхода к изложению её основ в школе, что исключает для большинства учащихся массовой школы формирование понятийного мышления и полноценную подготовку к получению высшего образования, к работе, к жизни.

5) В стандарт заложена стратегическая ошибка: удобство чиновников при ежегодном контроле результатов обучения (ВПР) поставлено выше пользы от разумного распределения учебного материала по годам обучения. Теперь порядок изучения тем определяет не автор учебника внутри цикла классов (5-6, 7-9), а составитель ежегодных ВПР. Стандарт фиксирует удивительно малограмотную вкусовщину и блокирует использование перспективных учебников, которые придётся портить, чтобы они удовлетворяли требованиям Стандарта.

Вред и потери от этого неизмеримо больше копеечных расходов на составление двух-трёх вариантов некоторых заданий в ВПР, из которых учитель выберет нужное для своего класса. Например, могут быть даны альтернативные задания: а) на умножение обыкновенных дробей и б) на умножение десятичных дробей – что изучили, то и решили.

Чиновники своими проверками не должны навязывать последовательность изучения тем по классам. Ежегодные ВПР по единому тексту в математике – это контроль, разрушающий объект контроля. Это антинаучная попытка навязать порядок изучения тем авторам учебников, которые, безусловно, владеют вопросом лучше составителей требований.

В ВПР по математике достаточно проверять знания и умения учащихся на выходе из циклов 1-4, 5-6, 7-9 классы. Тогда и альтернативные задания не потребуются. Перемена места обучения учащегося с переходом на иной порядок изучения некоторых тем по другому учебнику наносит меньше вреда уже потому, что эта проблема не касается всех учащихся и её можно компенсировать в школе, а при ежегодной ВПР по единому тексту ущерб наносится всем учащимся и он ничем не может быть компенсирован.

6) После принятия Стандарта потребуют привести учебники в соответствие с ним. Минимальные требования к применению знаний на "выходе" из учебного процесса потребуют применить к учебникам, которые должны на возможно более высоком уровне – в интересах способных и старательных – организовать грамотный и интересный "вход" в этот процесс. По минимальным требованиям Стандарта способных и старательных учащиеся – главный источник кадрового потенциала страны – будут учить как неспособных и ленивых. Любой переработанный под Стандарт учебник потеряет в качестве – мы добиваемся именно этого?

7) Не будет лишним сказать о языке Стандарта. Он написан на неродном русском языке. Вот пример заголовка:

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

А это подзаголовок:

Предметные результаты освоения первого года обучения !!! учебного предмета !!! "Математика" должны отражать сформированность умений !!!…

Что осваиваем? – Первый год обучения! Кого обучаем? – Учебный предмет! Писателям полезно читать свои творения! И в п. 38.5, и в Приложении 7 Стандарта все требования написаны одним нечитаемым предложением на несколько страниц!

Я написал об ошибочной концепции Стандарта, из которой следует нелепая форма представления его требований – о содержании разговор отдельный.

Эффект от его введения будет таким:

заниженные требования к результатам обучения, выносимым на контроль, станут требованиями и к процессу обучения, и к учебникам.

Учитывая, что на контроль выносится минимум изученного, изучать станут только этот минимум.

Это уже доказано на практике: сначала отменили устный экзамен по геометрии, потом перестали учить доказывать теоремы – что не требуют на контроле, то не нужно ни детям, ни их родителям, ни даже учителям! За 25 лет "реформ" они устали сопротивляться чиновному произволу.

Если требуют только применение знаний, то из учебного процесса исчезает требование давать школьникам полноценные системные знания. Печальный для геометрии итог такого нововведения известен.

Приведу один пример.

На ЕГЭ профильного уровня для лучшей половины выпускников 11 класса, составляющих четверть выпускников 9 класса (двумя годами ранее), дают задачу на нахождение площади фигуры по клеткам, что раньше с успехом делали со всеми учащимися в начальной школе. Задачу можно решить и по формуле из официальной шпаргалки.

Дальше падать некуда!

В настоящий момент среди безработных возрастная группа "около 25 лет" – самая многочисленная.

Они не учатся и не работают.

Школа не научила их ни учиться, ни трудиться.

Это – "жертвы" неправильной ориентации учебного процесса не на освоение возможно большего числа элементов знаний, создающих полноценную картину изучаемого материала, формирование соответствующих умений, обогащение личного опыта, повышение общего уровня развития и культуры каждого школьника, а на требования к итоговым результатам.

Скоро к "жертвам" ЕГЭ добавятся "жертвы" обучения по новому Стандарту.

Знают ли авторы Стандарта, почему после первых мест за начальную школу российские школьники за три-четыре года обучения скатываются до места в конце третьей десятки мирового рейтинга?

Дело в том, что их учат не по учебнику, а по поваренной книге, в которой много не систематизированных, не связанных между собой рецептов. А авторы Стандарта норовят вырвать из неё некоторые страницы с трудными и ненужными, как им кажется, рецептами!

Усиливая бессистемность изучения математики, они только усугубляют положение.

По новому Стандарту Россия из третьего десятка международного рейтинга по образованию очень скоро переместится значительно ниже – нет оснований мечтать о месте в первой десятке!

Отмечу, что неизвестные стране (что не способствует повышению ответственности за выполняемую работу) составители проекта Стандарта по математике отнеслись к заданию весьма халатно, как будто готовили документ не для работы, а для "освоения" бюджета.

Они отмахнулись от многих дельных предложений апрельского обсуждения, а их было легко принять, не нарушая канвы странно задуманного и плохо исполненного документа.

Составителям требований не хватило знания истории вопроса и профессиональных традиций, которые не возникают от выполнения разовых поручений, а рождаются в результате многолетней коллективной работы, обсуждений, споров специалистов, составляющих программы по математике для всей страны много лет подряд, контролирующих внедрение собственных разработок, сопоставляющих результаты обучения по экспериментальным (параллельным) учебникам – теперь эту работу выполнять некому.

Мне повезло. Я 15 лет работал в НИИ содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР в лаборатории обучения математике (названия менялись). Работа с такими мэтрами, как Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, С.Б. Суворова, И.Л. Никольская и др. вырастила из трудолюбивого и старательного учителя математики эксперта секции математики Экспертного совета Минпроса СССР, автора книг и статей для учителей и учащихся, соавтора семи учебников из Федерального перечня учебников.

Такой рост не происходит вдруг, на это, как на английский газон, ушли годы упорного труда.

Десятилетия образовательных "реформ" сделали своё дело. Нашей лаборатории в прежнем её качестве нет.

Некому по долгу службы заниматься работой, переложенной теперь на плечи учителей страны.

Зато полно желающих сделать Стандарт "на коленке" – какой прикажут или на свой ограниченный личным опытом вкус, без научных обоснований и исследований, без анализа возможных последствий его введения.

Стандарты и программы нельзя заказывать анонимным для профессионального сообщества исполнителям.

Это должна быть ответственная работа известного стране коллектива на долговременной основе.

Тогда учителя не будут иметь ежегодную головную боль с составлением программ, т. е. не будут заниматься не своей работой. Уменьшится их перегрузка.

Развал НИИ СиМО АПН СССР, пренебрежение государства педагогической наукой, передача разработки документов по образованию новым структурам, возникшим под руководством разрушителей образования, привели нас в образовательную пустыню. Стоит ли удивляться получаемым результатам? – Снявши голову, по волосам не плачут.

До полного обвала школьного образования и воспроизводства необходимых стране хорошо подготовленных кадров ждать недолго, все принимаемые меры, и новая редакция Стандарта тоже, ведут к разрушению того, что "реформаторы" образования не смогли сломать до основания за 25 лет.

Через несколько лет некого будет набирать на обучение по специальностям, требующим знаний по математике и физике – физматшколы деградируют, набирая учащихся из обычных школ. Остановится воспроизводство хорошо подготовленных кадров для ауки и образования, для высокотехнологичных производств, для промышленности, ВПК и обороны.

Советская система образования обеспечивала кадрами все отрасли – это отмечали аналитики НАТО в упомянутом отчёте.

На отрицании советской системы образования нам строят систему, ведущую страну к кадровому голоду на всех фронтах.

Возможно, это "фейк". В Интернете популярна новость про университет на юге Африки, на здании которого есть табличка с текстом. Он про наше будущее: "Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах. Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей. Крах образования – это крах нации".

Через несколько лет тяжёлые последствия разрушения образования станут очевидны каждому, дальнейшее движение страны к развалу должно быть оставлено.

Мы вынужденно займёмся ликвидацией безграмотности на всех уровнях, дорого заплатим за это.

Легко предсказать первые шаги в школьной математике: будут восстановлены систематичность и фундаментальность обучения алгебре, геометрия, как отдельный предмет с устным экзаменом после 9 класса, будет уменьшен объём элементов теории вероятностей и статистики, введение которых способствовало объединению алгебры с геометрией в один предмет.

Если сейчас не усугублять ситуацию, то восстановление образования не обойдётся стране так дорого.

Удивительно, но в правительстве этих простых истин не понимают! К сожалению, к правительству страны относятся слова Л.Н. Толстого, сказанные про царское правительство:

"Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения".

Надо действовать, пока ещё не слишком поздно!

Александр Шевкин – заслуженный учитель РФ, лауреат премии и грантов мэрии Москвы в области образования, соавтор учебников серии "МГУ-школе" (С.М. Никольский и др., ПРОСВЕЩЕНИЕ), кандидат педагогических наук, стаж работы в школе 44 года, стаж работы в Лаборатории обучения математики НИИ содержания и методов обучения АПН СССР – 15 лет, стаж рецензирования учебной литературы для Федерального экспертного совета при Министерстве просвещения (образования и науки) – более 10 лет.



Александр Шевкин


***


Источник.




https://ss69100.livejournal.com/4806894.html


https://marafonec.livejournal.com/13207167.html




Сенсация: во Франции антисионизм приравняли к антисемитизму! Продолжение.

Сенсация: во Франции антисионизм приравняли к антисемитизму!

Продолжение. Начало здесь: https://blagin-anton.livejournal.com/1081887.html

Раньше я верил в «Холокост 6 миллионов евреев», теперь знаю, что это спекуляция (гешефт-проект) на «мёртвых душах»!

Как и все взрослые люди, я когда-то был молодым человеком. И вот, когда я был ещё юношей 12-14-ти лет, в мои руки попала весьма объёмная книга французского писателя-романиста Робера Мерле «Смерть — моё ремесло», в которой автор рассказал об ужасах фашизма, об ущербной психологии нацистов и о том, как они массово уничтожали евреев в концлагере «Освенцим» (немецкое название этого концлагеря «Аушвиц»).




Скачать книгу можно по ссылке: https://royallib.com/book/merl_rober/smert__moe_remeslo.html

Робер Мерле написал эту книгу в 1953 году, мне она показалась легко читабельной (язык рассказа незатейливый, близкий к разговорному, то есть, не исторический и не энциклопедический); наверное, поэтому данная книга формировала в моём сознании получше иного кинофильма живописные картины прошлого, в том числе картины ужасов войны, которые производили на меня, тогда очень молодого человека, сильнейшее психо-эмоциональное воздействие. В силу этих причин книгу «Смерть — моё ремесло» мне хотелось читать неотрывно. Она завораживала. И я действительно вскоре прочёл её всю от корки до корки, как говорится, на одном дыхании. И я хорошо запомнил её содержимое, потому что оно очень сильно меня впечатлило. Я всё запомнил! А поскольку я родился с техническим складом ума, мне особенно врезались в память описания всех придуманных нацистами изощрённых способов умерщвления евреев и описания способов последующей утилизации их тел, о чём очень подробно, в деталях рассказал читателю французский писатель.

С тех пор прошло много лет, но та информация, которую мой юношеский ум почерпнул из книги Робера Мерле «Смерть — моё ремесло», продолжала жить во мне своей жизнью, и я вспоминал о ней каждый раз, когда мне приходилось читать новые книги или смотреть новые кинофильмы о Второй мировой войне. Так продолжалось до тех пор, пока в мои руки не попала книга швейцарского писателя Юргена Графа «Великая ложь ХХ века», которая была переведена на русский язык и издана в России в 1997 году. Эта книга тоже произвела на меня неизгладимое впечатление. Только другое. Качественно другое.




Скачать книгу можно по ссылке: https://royallib.com/book/graf_yurgen/velikaya_log_XX_veka.html

Если книгу Робера Мерле «Смерть — моё ремесло» сегодня я могу назвать «ментальным вирусом» (по аналогии с компьютерным вирусом, который, понятное дело, не появился сам по себе на свет, а его создал какой-то злоумышленник с каким-то злым умыслом), то книгу Юргена Графа я по праву считаю своего рода «антивирусом», потому что в моём сознании она буквально обнулила всю ту ложную первичную информацию, которую я почерпнул из книги Робера Мерле и которую я воспринимал ранее исключительно как историческую правду.

Иначе говоря, для людей, поражённых информационным вирусом под названием «Холокост 6 миллионов евреев» книга Юргена Графа служит своеобразным антидотом. А для людей, которых сионисты не успели информационно зазомбировать — вакциной.

В своей книге «Великая ложь ХХ века» Юрген Граф привёл столь убедительные контр-факты, что мне, тогда уже зрелому 38-летнему человеку, после прочтения собранной швейцарским писателем информации стало понятно, что все те, якобы придуманные нацистами, изощрённые способы умерщвления евреев и их последующей «утилизации», о которых очень подробно в деталях рассказал французский писатель в книге «Смерть — моё ремесло», — это мастерски сочинённая ложь, призванная ввести в заблуждение миллионы людей!

Я говорю сегодня своему читателю откровенно и честно, как на духу: я вырос на книгах о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в юности я их прочитал тысячи, и я знаю сколь страшной и тяжёлой была та война, особенно для нашего народа-победителя! Я также знаю, что германские фашисты за несколько лет убили более 50 миллионов человек самых разных национальностей, и я знаю, что эти изверги убили большое количество евреев… Причём больше всего они убили на оккупированной территории советских евреев! Однако, как человек, умеющий думать и анализировать информацию, научившийся отличать ложь от правды, потративший более двух десятков лет на изучение нашей и мировой истории, я в конце концов смог убедился в том, что пресловутого «Холокоста 6 миллионов евреев» не было! «Холокост» — миф! Точнее — это чудовищная ложь, которая была придумана сионистами ещё во второй половине 19 века!

Они уже тогда (в конце 19 века — в начале 20-го века) планировали при поддержке Англии построить на территории Палестины еврейское государство и под страхом смерти переселить туда из Европы до 2-х миллионов евреев. Поскольку этого тогда не случилось, сионисты позже вступили в сговор с Адольфом Гитлером, который тоже пообещал им помочь со строительством Израиля на палестинских землях и с депортацией туда евреев из Европы. Причём депортировать предполагалось только молодых и здоровых евреев! Судьба остальных не интересовала ни главного нациста — Адольфа Гитлера (Шикльгрубера), ни тогдашнего главного сиониста Хаима Вейцмана, ставшего впоследствии (в 1948 году) первым президентом государства Израиль…




Таким образом, если посмотреть на историю широко раскрытыми глазами, с одной стороны мы имеем реальные ужасы германского фашизма и миллионы загубленных нацистами жизней людей самых разных национальностей, в том числе и сотен тысяч евреев, возможно даже одного-двух миллионов евреев! Никак не больше, по моей оценке событий. С другой стороны, мы имеем буквально фантастическую ложь об изощрённейших убийствах нацистами 6.000.000 евреев, (и ни одним меньше, и ни одним больше!), и такую же фантастическую ложь о последующем сжигании трупов евреев в печах крематориев концлагерей.

Зачем нацистам нужны были такие сложности с кремацией якобы убитых ими 6.000.000 евреев?

Отвечаю на этот вопрос со знанием дела: ни за чем эти сложности нацистам не были нужны! Эта ложь про 6 миллионов сожжённых евреев нужна была только иудеям-сионистам для поддержания мифа о «Холокосте». Слово «холокост» несёт в себе прежде всего религиозный смысл, в переводе с греческого оно означает: «жертвенное всесожжение до состояния пепла». Причём исторически «жертвенное всесожжение» — это исключительно иудейская религиозная традиция! Описанию этого всесожжения в Торе и в Библии посвящены многие страницы!




Ритуальное всесожжение, практикуемое иудеями, или холокост по-гречески.

Спрашивается, причём здесь евреи и их всесожжение до состояния пепла? Это нацисты, называвшие себя «арийцами», до такого додумались?!

Опять же, отвечаю на этот вопрос как просвещённый человек: «Холокост 6 млн евреев» — это религиозная страшилка, в основе которой лежит известная евангельская притча-пророчество Исуса Христа, который однажды сказал, что «все дети диавола будут в конце концов сожжены в печи огненной» (Мф. 13: 37-43). Спаситель буквально так и сказал: «поместят их в печь огненную, там будет плач и скрежет зубов!»

Только (внимание!) Спаситель говорил это об Иудеях, которые постоянно следовали за ним по пятам и всё время хотели убить его (о чём свидетельствуют десятки записей, имеющихся в Евангелиях), а эти «дети дьявола» потом трансформировали слова Христа в «страшилку для евреев», назвав её «Холокостом»! Причём, эти «дети дьявола» додумались до того, что указали точную цифру, сколько, по их мнению, должно быть однажды сожжено евреев! 6.000.000! «Six million Jews».

Вот почему в американских газетах (в новостных публикациях еврейских журналистов) задолго до Второй мировой войны и даже задолго до Первой мировой войны стали регулярно печататься слова-страшилки: «Holocaust», «six million» и цифра «6.000.000». Вот наглядный пример из 1919 года:




Обратите внимание: это страница журнала, изданного в 1919 году! Автор этой публикации известный в США человек, сенатор Мартин Глинн. До Второй мировой войны ещё целых двадцать лет, а так называемые сионисты уже нагнетали истерию по поводу «Holocaust six million Jews»!!!

Следите далее за моей мыслью. В ходе Второй мировой войны нацисты под управлением Гитлера построили много концентрационных лагерей, в которых в общей сложности содержалось несколько миллионов узников, но только один из нацистских концлагерей был выбран сионистами для пропаганды «Холокоста».

Этим особым «лагерем смерти евреев» стал в сионистской пропаганде «Освенцим», который сами нацисты называли «Аушвицем».

Ну а коль выбор сионистов пал на «Освенцим», его и стали в литературе и в средствах массовой информации преподносить как самый страшный лагерь смерти, в котором якобы уничтожались преимущественно евреи.

В год основания Израиля на земле Палестины по решению ООН — это был 1948 год — бывший концлагерь «Освенцим» был превращён в музей, в котором еврейскими организациями была установлена вот такая памятная табличка:




Надпись на мраморной плите гласит: «Четыре миллиона человек пострадали и умерли здесь от рук нацистских бандитов между 1940 и 1945 годами».

Тогда же в послевоенной Франции нашёлся нечистоплотный писатель-романист, тот самый Робер Мерле, который за хорошие деньги под заказ сионистов написал в 1953 году уже упомянутую книгу «Смерть — моё ремесло», пропагандирующую тему «Холокоста». Естественно, она сразу же стала бестселлером. К тому же при написании книги Робер Мерле придумал очень хитрый ход: он повёл повествование от имени коменданта концентрационного лагеря «Освенцим» — Рудольфа Ланга. (Настоящего коменданта «Освенцима» звали Рудольф Хёсс. Он был в этой должности с 4 мая 1940 по 9 ноября 1943 года, а с 9 ноября 1943 по 1945 год Рудольф Хёсс был инспектором концентрационных лагерей).

Прочтите буквально несколько страниц этой книги, чтобы самим убедиться, что она писалась Робером Мерле под заказ сионистов, и она сыграла важную роль в раскручивании в послевоенные годы сионистского мифа о «Холокосте 6 миллионов евреев»:

«…С Польшей, как и следовало ожидать, покончили очень быстро. Затем война как бы застыла. Наступила весна 1940 года. Всё настойчивее поговаривали о молниеносном наступлении. В начале мая фюрер выступил в рейхстаге с речью, имевшей огромное значение. Он заявил, что теперь, когда Польша перестала существовать и Данциг возвращён родине-матери, демократическим странам нет никакого смысла отказываться от мирного урегулирования с рейхом всех европейских проблем. Если они этого не делают, значит, им мешают их еврейские хозяева. Вывод ясен: мировое еврейство считает момент подходящим, чтобы создать против рейха коалицию и окончательно свести счёты с национал-социализмом. В этой борьбе Германия вынуждена ещё раз поставить на карту всё своё будущее. Но демократические силы и мировое еврейство глубоко ошибаются, если думают, что позор 1918 года когда-либо повторится. Третий рейх вступает в эту борьбу с непоколебимой волей к победе. Фюрер торжественно заявляет, что враги национал-социалистского государства понесут быструю и тяжелую кару. Что касается евреев, то везде, где только будет возможно, везде, где мы их встретим на своем пути, они будут уничтожены.

Спустя три дня после выступления фюрера я получил от рейхсфюрера приказ отправиться в Польшу и преобразовать старые артиллерийские казармы в концентрационный лагерь. Этот новый концлагерь получил по близлежащему городку название Освенцим.

Я решил, что Эльзи и дети пока останутся в Дахау, а сам выехал с оберштурмфюрером Зецлером, гауптшарфюрером Бенцем и шофером.

В Освенцим я прибыл ночью, переспал в реквизированном доме и на следующий день осмотрел казармы. Они были расположены приблизительно в трех километрах от городка, но КЛ (концлагерь) должен был занять гораздо большую площадь, чем казармы. В него, согласно плану, вливался ещё другой лагерь, расположенный близ местечка Биркенау. Вокруг обоих лагерей мы забрали пустующие земли общей площадью более восьми тысяч гектаров, чтобы обработать их или построить там промышленные объекты.

Я из конца в конец обследовал отведенную под лагерь территорию. Местность совершенно ровная, болотистая и лесистая. Дороги, очень скверные, переходили в едва заметные тропы. Видневшиеся кое-где дома казались маленькими, затерявшимися в этой бесконечной равнине. За всё время, что я осматривал территорию лагеря, я не встретил ни одной живой души. Я велел остановить машину, и сам пешком прошёл несколько сот метров, чтобы размять ноги. Воздух был насыщен гнилыми болотными испарениями. Стояла полная тишина. Солнце уже скатилось к горизонту, чёрная линия которого кое-где прерывалась купами деревьев. Хотя уже наступила весна, небо низко нависло над землей и было затянуто серыми дождливыми облаками. Насколько хватал глаз, вся эта равнина горбилась лишь в одном месте. Все плоско, пустынно, необъятно. Я вернулся к машине и с радостью забрался в неё.

Польские казармы кишели насекомыми, и первой моей заботой было привести их в порядок. Гамбургская фабрика дезинсекционных средств «Веерле и Фришлер» прислала мне значительное количество яда в кристаллах. Нужно было уметь обращаться с этими кристаллами, поэтому фабрика командировала к нам двух специалистов, которые, приняв все меры предосторожности, сами производили дезинсекцию. В моё распоряжение предоставили команду польских военнопленных, чтобы обнести территорию лагерей (которые, как я уже сказал, должны были оставаться обособленными: Освенцим — для евреев, Биркенау — для военнопленных) колючей проволокой и установить там сторожевые вышки. Через несколько дней прибыли эсэсовские части, заняли казармы, и началось строительство вилл для офицеров. В тот самый день, когда закончилась славная французская кампания, в лагерь прибыл первый транспорт заключенных евреев. Они сразу же получили задание построить для себя бараки.

В августе я уже смог вызвать к себе Эльзи с детьми. Виллы офицеров выстроились фасадом к городку Освенцим, где возвышалась церковь с двумя изящными колокольнями. На этой голой равнине колокольни радовали глаз, поэтому я и велел так поставить виллы. Это были комфортабельные деревянные домики на каменном фундаменте, с примыкающими к ним террасами, выходящими на юг, и садиками. Эльзи была счастлива своим новым жильем, и в особенности системой отопления и горячей водой. Все я приказал сделать по последнему слову техники. Эльзи без труда нашла в Освенциме служанку, а для тяжёлых работ я предоставил ей двух заключенных. Согласно распоряжению рейхсфюрера, я должен был обеспечить, помимо строительства лагеря, ещё и осушение болот и пойменных земель по обе стороны реки Вислы, чтобы использовать их под посевы. Я очень быстро понял, что здесь надо произвести, правда, в значительно более широких масштабах, все те работы, которые я проделал уже на землях барона фон Иезерица. Никакой дренаж не принесёт пользы, если воды Вислы не будет сдерживать плотина. Дав указание разработать соответствующие проекты, я подсчитал, что при максимальном использовании находящейся в моём распоряжении рабочей силы на все эти работы потребуется три года, и доложил об этом рейхсфюреру. Через четыре дня я получил ответ: рейхсфюрер давал мне один год.

Я не создавал себе никаких иллюзий относительно того, что ожидает меня, если плотина не будет закончена к указанному сроку. Рейхсфюрер наказывал и даже казнил эсэсовцев за самые незначительные провинности. Сознание этого дало мне сверхчеловеческие силы. Я не вылезал со строительной площадки, не давал ни минуты отдыха своим помощникам и заставлял работать заключенных днём и ночью. Смертность среди заключенных возросла до угрожающих размеров, но это, к счастью, не создавало нам никаких трудностей, потому что новые транспорты автоматически покрывали убыль. Моим эсэсовцам тоже было нелегко. Многих из них пришлось разжаловать за проступки, которые при других обстоятельствах я счёл бы пустяковыми. А двух шарфюреров за более серьезные дела пришлось расстрелять.

В конце концов плотину закончили на двадцать четыре часа раньше указанного срока. Рейхсфюрер лично прибыл на её открытие и произнёс перед техническими работниками и офицерами КЛ речь. Он сказал, что мы можем считать себя пионерами в освоении восточных просторов, поздравил нас с примерной оперативностью в этом «прекрасном начинании» и закончил словами о том, что национал-социалистское государство непременно выиграет войну, потому что как в военных операциях, так и при проведении экономических мероприятий оно учитывает первостепенное значение фактора времени.

Спустя десять дней после приезда к нам рейхсфюрера я получил сообщение, что мне присвоено звание штурмбанфюрера.

К несчастью, поспешность, с какой мы строили плотину, не прошла нам даром. Спустя две недели после приезда Гиммлера над нашими местами разразились дожди, Висла вышла из берегов, и часть нашего замечательного сооружения начисто снесло. Пришлось просить новые кредиты и предпринимать новые работы, как мы утверждали, для «укрепления плотины», а в действительности для того, чтобы сооружать её чуть ли не заново. И все же мы добились лишь ничтожного результата; чтобы сделать плотину по-настоящему надежной, следовало бы всё начать с начала.

В результате моей деятельности концлагерь Биркенау-Освенцим превратился в огромный город. Но как ни быстро разрастался лагерь, он ещё был слишком мал, чтобы принять всех заключенных. А их прибывало всё больше и больше. Я направлял руководству СС письмо за письмом с просьбой задержать этот поток. Я указывал, что у меня не хватает бараков и продуктов, чтобы разместить и кормить такое количество людей. Но мои письма оставались без ответа, а новые транспорты всё прибывали. Положение в лагере стало угрожающим. Вспыхнули эпидемии, бороться с ними мы не имели никакой возможности, и процент смертности резко возрос. При создавшемся положении — транспорты приходили почти ежедневно — я всё больше сознавал своё бессилие. Всё, что я мог сделать, — это лишь поддерживать порядок среди заключенных, прибывавших отовсюду и заполнявших лагерь. Но это тоже было нелегко. Война затянулась — и молодых, чудесных ребят, добровольцев из частей «Мертвая голова», отправили на фронт, а взамен прислали уже пожилых охранников из общих эсэсовских частей. Среди них, к сожалению, оказалось немало сомнительных людей, и всякого рода злоупотребления, к которым они быстро пристрастились, значительно усложнили мою задачу.

Так продолжалось несколько месяцев.

22 июня 1941 года фюрер бросил вермахт на Россию. 24-го я получил циркуляр рейхсфюрера, в котором говорилось, что теперь офицеры КЛ могут обращаться к командованию с просьбой о зачислении в действующую армию. В тот же вечер я подал рапорт о своём желании отправиться добровольцем на фронт. Шесть дней спустя Гиммлер вызвал меня в Берлин. В соответствии с недавно полученной инструкцией, предлагавшей вести строгую экономию бензина, я поехал поездом. В столице царило лихорадочное оживление. Улицы были полны военными, вокзалы забиты воинскими составами. В город поступали сообщения о первых победах немецких войск над большевиками.

Рейхсфюрер принял меня вечером. В сопровождении адъютанта я прошёл в его кабинет. Адъютант удалился, тщательно затворив за собой двойную дверь. Я приветствовал рейхсфюрера с порога и, когда он ответил на мое приветствие, приблизился к нему.

Кабинет был освещен только настольной лампой на бронзовой ножке. Рейхсфюрер встретил меня стоя. Он словно застыл в этой позе. Лицо его было в тени. Потом он сделал едва заметное движение правой рукой и приветливо сказал:

— Садитесь, прошу вас.

Я сел, свет лампы упал на меня.

В ту же минуту зазвонил телефон, Гиммлер снял трубку, а другой рукой сделал мне знак оставаться на своём месте. Я услышал, как он упомянул какого-то Вульфсланга и КЛ Освенцим. Я почувствовал себя неловко оттого, что присутствую при этом разговоре, и сразу же заставил себя не слушать. Опустив глаза, я стал внимательно разглядывать знаменитый резной письменный прибор из зеленого мрамора. Это был подарок КЛ Бухенвальд по случаю праздника. «Да, — подумал я, — в Бухенвальде есть замечательные художники». И отметил про себя: надо выяснить, нет ли хороших художников и среди моих евреев.

Я услышал, что трубку положили на рычаг, и поднял глаза.

— Штурмбанфюрер, — тотчас же сказал Гиммлер, — я рад сказать вам, что инспектор лагерей группенфюрер Гёрц превосходно отзывается в своем рапорте о деятельности коменданта КЛ Освенцим. С другой стороны, — продолжал он, — я узнал что вы подали заявление о зачислении вас в действующую армию.

— Так точно, господин рейхсфюрер.

— Должен ли я понять, что вами движут патриотические побуждения? Или вам не нравится ваша работа в КЛ Освенцим?

— Я сделал это исключительно из патриотических побуждений, господин рейхсфюрер.

— Я счастлив, что это так. О другом назначении для вас не может быть и речи. Исходя из некоторых наших планов, я считаю ваше присутствие в Освенциме необходимым.

Помолчав немного, он заговорил снова:

— То, что я вам теперь скажу, совершенно секретно. Поклянитесь честью, что вы сохраните это в полной тайне.

Я взглянул на него. В СС было столько секретного, умение сохранять тайну имело такое значение в нашей организации, что, казалось, нет в необходимости каждый раз требовать клятвы.

— Вы должны понять, — продолжал Гиммлер, — что речь идёт не об обычной служебной тайне, а, — он отчеканил каждое слово, — о подлинно государственной тайне.

Он отступил ещё глубже в тень и строго произнёс:

— Штурмбанфюрер, поклянитесь честью офицера СС, что вы никому не откроете эту тайну.

Я, не колеблясь, произнес:

— Клянусь честью офицера СС.

— Примите во внимание, — продолжал он после короткой паузы, — что вы должны держать это в секрете от всех, даже от вашего непосредственного начальника — группенфюрера Гёрца.

Я почувствовал себя неловко. Лагерями занимался лично рейхсфюрер, и, естественно, не было ничего необычного в том, что он сам давал мне указания. Но то, что он делал это через голову и без ведома Гёрца, было очень странно.

— Вас не должно это удивлять, — проговорил Гиммлер, словно читая мои мысли. — Эти меры ни в коем случае не свидетельствуют о недоверии по отношению к инспектору лагерей группенфюреру Гёрцу. Он будет поставлен в известность обо всём немного позже, когда я сочту это нужным.

Рейхсфюрер сделал движение головой, и свет упал на нижнюю часть его лица. Его тонкие губы на чисто выбритом лице были крепко сжаты.

Фюрер, — произнёс он, отчеканивая слова, — приказал полностью разрешить еврейский вопрос в Европе. — И закончил после небольшой паузы: — И на вас пал выбор для выполнения этого задания.

Я посмотрел на рейхсфюрера. Он сухо заметил:

— У вас довольно ошеломлённый вид. Между тем мысль покончить с евреями не нова.

— Нет, господин рейхсфюрер, я просто удивлён тем, что выбор пал на меня...

Он ответил:

— Вам сейчас станет ясно, почему именно на вас. Это делает вам честь.

Он помолчал.

Фюрер считает, что, если мы не уничтожим евреев теперь же, позже они уничтожат немецкий народ. Вопрос стоит так: мы или они.

Он произнес раздельно:

— Штурмбанфюрер, в момент, когда немецкая молодежь сражается с большевиками, вправе ли мы подвергать немецкий народ такому риску?

Я ответил, не задумываясь:

— Нет, господин рейхсфюрер.

Он положил обе руки на пояс и сказал с глубоким удовлетворением.

— Ни один немец не мог бы ответить иначе.

Наступило молчание. Его холодные глаза выбрали какую-то точку над моей головой, и, уставившись в неё, он продолжал, словно читая по бумажке:

Я выбрал концлагерь Освенцим местом уничтожения евреев, а вас — исполнителем. Освенцим я выбрал потому, что он расположен на скрещении четырех железнодорожных путей и к нему легко наладить подвоз. Кроме того, Освенцим лежит в стороне от больших дорог, мало населён и имеет, следовательно, все необходимые условия для проведения этой тайной операции.




Он опустил на меня взгляд.

— Вас я выбрал из-за вашего организаторского таланта... — он слегка шевельнулся в тени и чётко произнес: — и из-за ваших исключительных моральных качеств.

Помолчав, он продолжал:

— Вы должны знать, что в Польше уже существуют три лагеря уничтожения: Бульцек, Волцек и Треблинка. Но эти лагеря нас не удовлетворяют. Во-первых, они слишком малы и расположены так, что их нельзя расширить. Во-вторых, к ним нет подъездных путей. В-третьих, методы, которые в них применяют, по-видимому, неудовлетворительны. Как сообщил в своём рапорте комендант лагеря Треблинка, он за шесть месяцев смог ликвидировать только около восьмидесяти тысяч единиц.

Рейхсфюрер сделал паузу и жёстко произнес:

— Это смехотворный результат. Через два дня, — продолжал он, — оберштурмбанфюрер Вульфсланг приедет к вам в Освенцим и сообщит график поступлений и размеры транспортов, которые будут отправлены к вам в ближайшие месяцы. После его посещения вы отправитесь в лагерь Треблинка и, принимая во внимание ничтожные результаты, которых они там добились, критически и конструктивно разберётесь в методах их работы. Через четыре недели, день в день через четыре недели, вы представите мне детальный план, соответствующий по масштабу той исторической задаче, которая на вас возложена

(Мерль Робер, «Смерть — моё ремесло». Издательский дом: Издательство иностранной литературы, 1963).

Вот оно доказательство того, что сразу после Второй мировой войны сионисты буквально назначили концлагерь «Освенцим» главным местом уничтожения евреев нацистами. Об этом говорят слова писателя Робера, которые он вложил в уста рейхсфюрера Гимлера: «Я выбрал концлагерь Освенцим местом уничтожения евреев…» Об этом говорят и другие слова писателя Робера, которые он вложил в уста коменданта «Освенцима» Рудольфа Ланге: «Освенцим — для евреев, Биркенау — для военнопленных».

Продолжение здесь: https://blagin-anton.livejournal.com/1081560.html

https://blagin-anton.livejournal.com/1081609.html




Самое возмутительное заявление Путина на пресс-конференции

Самое возмутительное заявление Путина на пресс-конференции








Вчерашняя пресс-конференция оказалась чрезвычайно богата на откровенно лживые до наглости и подлые заявления Владимира Путина. То ли возраст сказывается, то ли он окончательно уверовал в свою непогрешимость и безнаказанность. Даже не знаю с чего начать, чтобы хоть как-то разгрести авгиевы конюшни, наваленные нашим Сказочным за вчерашний день.

Начну пожалуй с самого возмутительного для всего российского народа заявления Путина. Почему оно возмутительное попробую пояснить в своем кратком разборе. Оно прозвучало тогда, когда Путин отвечал на вопрос о самых ярких и тяжелых для себя событий:

Вот это всё в совокупности, на мой взгляд, является не моим, а нашим общим достижением. Потому что то, что выдержал русский народ и все другие народы Российской Федерации в период 90-х – начала 2000 годов, это само по себе подвигом можно назвать.

Звучит, конечно, комплиментарно для всего народа России и русского в частности -- похвалил за геройство и подвиг в 90-е. Но есть в этом элемент глумежа над народом. Поясню свою мысль.

Что такое подвиг? Это невероятные и героические усилия отдельного человека или народа в целом. Необходимость в таких усилиях всегда возникает в ответ на чрезвычайные обстоятельства: война там, стихия или чья-то халатность. Самый простой пример когда кто-то бросил окурок и вот пожарные героически, рискуя жизнями тушат пожар, спасают людей и имущество. То есть подвиг -- это всегда реакция на чью-то халатность или преступление.

Более сложный пример -- это массовый подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны. Это была реакция на преступление нацистской Германии, напавшей на нашу страну с целью ее уничтожения и порабощения народов СССР.

Исходя из этого возникает закономерный вопрос: а кто на нас напал в 90-е, что народ должен был терпеть лишения, сравнимые с лишениями вызванными от нападения Гитлера в 1941 году? Терпеть голод, нужду, безработицу, криминал, огромную смepтнocть и прочие тяготы? Кто этот коварный враг, проводивший политику в нашей стране, неотличимую от политики нацистов, которую те проводили на оккупированных территориях СССР. Кто воплощал в жизнь план "Ост" на территории России в 90-е и нулевые? Да и сейчас ее продолжает.

Ведь что такое план "Ост" вкратце? Это лишение населения оккупированных территорий средств к существованию, работы, медицинской помощи и образования с целью создания для него условий к вымиранию. Т.е. то, что сейчас назвали-бы оптимизацией с целью скрыть сущность плана.

В результате этих планомерных действий только в России умepло сверх обычного уровня смepтнocти 80-х годов порядка 14 миллионов человек:





Умepли от недоедания, болезней, криминала и прочего. Каждый десятый почти! И еще почти столько же не родилось. В результате российский народ понес демографические потери даже более страшные, чем в годы Великой Отечественной войны, если считать только в границах РСФСР/РФ:





Отвечая на вопрос "Кто же напал на нашу страну в 90-е?" я просто покажу еще одну картинку:





В этой картинке видна вся сущность нынешнего режима, который упорно продолжает политику Бориса Ельцина, а значит продолжает политику оптимизации народа России. Того самого народа, чье поведение в 90-е Путин сейчас глумливо называет подвигом.

Так в альтернативной истории гауляйтер оккупированных территорий СССР в годы войны, покорность местного населения поощрительно называл-бы подвигом. Мол, молодцы, что не осознает происходящего и не оказывает нам сопротивления. А еще голосуете за нас.

Не нужно объяснять, что ничего героического в таком поведении нет. Это больше похоже на синдром заложников, покорившихся преступникам. В годы Великой Отечественной войны советский народ так себя не вел.



https://burckina-new.livejournal.com/1947668.html





Шоу подошло к кульминации: Конгресс США голосует по импичменту

18 декабря 201921:25 Денис Давыдов

Шоу подошло к кульминации: Конгресс США голосует по импичменту

Шоу подошло к кульминации: Конгресс США голосует по импичменту





Палата представителей Конгресса США готовится к финальному голосованию об импичменте Трампа. Сейчас идут дебаты, республиканцы убеждают демократов не отстранять президента. И уже известно, что некоторые конгрессмены от Демократической партии будут голосовать против импичмента. За ходом слушаний следит вся Америка. Перед Капитолием собрались сотни людей, как сторонников, так и противников Дональда Трампа.

За три месяца импичмент превратился в шоу, и без реквизита никуда. Ненавистники Трампа захватили лаконичные плакаты и целые композиции.

- Он преступник, он давал взятки. Ему место в тюрьме!


Под боком у толпы одиночный пикет — это уже сторонник Трампа спорит с оппонентами, почему должностей стоит лишить высокопоставленных демократов, а не президента-республиканца.

Трампу припомнили все: и мифический сговор с Кремлем, и дружбу с Ким Чен Ыном. В стенах Конгресса президента называют королем, которого нужно поставить на место.

"Президент Соединенных Штатов подверг угрозе нашу национальную безопасность. Президент Трамп унизил нашу демократию. И он — последователь Джорджа Вашингтона и Авраама Линкольна — предал клятву хранить и защищать Конституцию США. Это не предположения, а не оспоримые факты", — заявил Джим Макговерн, член Палаты представителей Конгресса США от Демократической партии.

"Президенту не дали возможности быть представленным на слушаниях комитетов. Это идет вразрез с правами партийного меньшинства, а также вразрез с правами президента. Как можно считать этот процесс справедливым?" – спросил Том Коул, член Палаты представителей Конгресса США от Республиканской партии.

На тех, кто за и против, расколото общество. Импичмент главная тема на американских кухнях, про него круглосуточно говорит в эфире, и все трудней подбирать выражения. На телеканале АВС News поспорили Вупи Голдберг и Меган МакКейн.

- Я политический обозреватель на этом канале, позвольте мне высказать свое мнение.
- Девочка, замолчи, пожалуйста, замолчи прямо сейчас!
- Без проблем, я помолчу!
- Это отлично, если ты собираешься и дальше так себя вести.
- Я ничего не делала, я просто пытаюсь выразить консервативную точку зрения.

Сам Трамп уверяет, что ему неинтересен процесс. Якобы не смотрит, но в день голосования в его графике почему-то нет ни одного мероприятия. Накануне из Белого дома пришло письмо спикеру Палаты представителей, Трамп назвал все происходящее попыткой госпереворота:

"Вы превращаете политические разногласия между двумя ветвями власти в импичмент — это не более законно, чем обвинение исполнительной власти в преступлениях членов Конгресса за законное осуществление законодательной власти. Это не что иное, как незаконная, партийная попытка государственного переворота".

Шесть часов отвели себе члены Палаты представителей для голосования. Две статьи обвинения — злоупотребление властью и воспрепятствование правосудию — еще раз обсудят и по каждой отдельно будут голосовать. Чтобы объявить импичмент, достаточно простого большинства, которое у демократов есть. Судьи-однопартийцы Трампа не скрывают, что своего в обиду не дадут.

"На основании того, что мы наблюдаем сейчас, этот процесс будет таким же мертвым, как жареная курица, когда его передадут в Сенат", — заявил сенатор Конгресса США от Республиканской партии Джон Кеннеди.

До окончательного вердикта Сената все полномочия Трампа, как президента, сохранятся, но формально пока он будет считаться президентом, которому объявили импичмент. Таких в американской истории было всего двое — Джонсон в 1868 году и Клинтон в 1998 году. Обоих Сенат оправдал.

CNN нагнетает, хотя всем понятно шансы на то, что импичмент состоится, стремятся к нулю. Но если вдруг этот неприятный сюрприз для сторонников Трампа случится, они обещают — не дадут вышвырнуть своего президента из Белого дома.

- Его не сместят. Ни за что. Моя винтовка в этом уверена.

- Импичмент повлечет за собой волну насилия, которую мы не видели со времен Гражданской войны.

Опросы показывают, как снижается число тех, кто хочет лишить президента должности. В конце ноября их было 50 процентов, сейчас уже 46. Американцы или устали, или передумали, но так или иначе импичмент, похоже, не то шоу, которое должно продолжаться.






https://www.vesti.ru/doc.html?id=3222028&cid=5






Система социального кредита в КНР – антиутопия или образ будущего?

Система социального кредита в КНР – антиутопия или образ будущего?



«Чёрный» и «красный» списки для китайских граждан

Прошло пять лет с тех пор, как руководство КНР начало предпринимать целенаправленные усилия по введению в стране так называемой системы социального кредита (ССК). В 2020 году ССК должна приобрести завершённые формы. Западные СМИ широко критикуют эту систему, но не очень утруждают себя анализом.




Распространены сравнения ССК с образами известных антиутопий, даже с цифровым концлагерем. Это представление об ССК встречается и в России. В реальности эта система имеет мало общего (во всяком случае пока) с пугающими образами – как по замыслу, так и по исполнению.

Российские исследователи Е. Ларина и В. Овчинский справедливо указывают на такую цель ССК, как повышение уровня доверия между членами общества, подчёркивая её связь с традиционными установками китайской культуры на гармонизацию общественных отношений.

Как действует ССК?

Житель Нанкина Ван Юй во время очередной сдачи крови в городском «Центре крови» Красного Креста с удивлением узнал, что стал обладателем карты «честный и надёжный гражданин». «Я сдавал кровь в течение многих лет до того, как переехал в Нанкин. Я просто хочу помочь людям, которым нужна кровь и не подозревал о награде», – сказал Ван Юй. Граждане, владеющие этой картой, получают льготы: например, скиду в 50-60% на билеты на автобус или метро.

Чжао Цян – предприниматель из провинции Аньхой, имея длительную положительную кредитную историю, в 2016 году за три дня смог занять с такой картой 7 млн. юаней (около 1 млн. долларов) у сельского коммерческого банка.

Однако есть и противоположные примеры. Молодой матери из города Чэнду (центр провинции Сычуань) пришлось ехать домой из Пекина 20 часов в обычном поезде вместо комфортабельного и потратить на дорогу вдвое больше времени, чем всегда. Молодая мать находится в «чёрном списке». Ей отказано в праве приобрести билет на скоростной поезд, поскольку её бывший муж подал против неё иск (между бывшими супругами идёт судебный спор о праве посещения их сына).

Первые идеи создания ССК появились в Китае в 2007 году и касались создания расширенной системы оценки платёжеспособности и честности заёмщика по образцу тех, что создаются на Западе рейтинговыми кредитными бюро. В 2014 году эту идею преобразовали в более широкую концепцию. К оценке надёжности физического или юридического лица как добросовестного заёмщика добавилась оценка всех аспектов его общественного поведения. В центр ССК была поставлена честность действий субъектов рыночных отношений; не только своевременный возврат банковского кредита, но и, например, поведение на самолёте или в поезде стали предметом оценки.

В «Программе Госсовета» от 2014 года предложено создать в обществе к 2020 году надёжную систему, «поощряющую добросовестность и наказывающую за обман доверия», сделать честность и надёжность «общей ценностью и правилом поведения для всего общества». Обязанности по внедрению ССК возложены на Национальную комиссию по развитию и реформам КНР.

В программе указывалось, что «отсутствие доверия» стало «слабым местом» в китайском обществе и способствует фальсификации продаж, мошенничеству, уклонению от уплаты долгов, жульничеству с кредитом и т. п. Всё это сдерживает развитие Китая.

В ССК учитывается не только честность гражданина или юридического лица в финансово-кредитных операциях, но и его поведение; положительное (например, донорство), помощь полиции и т. д. Или отрицательное – препятствие решениям суда, неисполнение судебных решений, нарушения правил провоза багажа, использование поддельных удостоверений личности, нарушение ПДД...

Не каждый из почти полутора миллиардов граждан КНР оценивается по единой рейтинговой шкале. Это сложная система. Она состоит из многих блоков, в том числе региональных, и влияет на разные группы людей. Основу ССК составляют два списка – «чёрный» и «красный», а не широко обсуждаемый «социальный кредитный рейтинг». «Чёрный» список наказывает, «красный» – поощряет положительное поведение.

Санкции для фигурантов «чёрных» списков включают запрет на работу в государственных учреждениях, запрет на занятие руководящих должностей, отказ в авиабилетах, в спальном месте в ночном поезде, отказ на предоставление мест в гостиницах и ресторанах типа люкс и т. д.

Концепция ССК 2014 года не вводит баллы социального кредита гражданам, сегодня в КНР такие баллы не присваиваются. Однако в стране есть местные пилотные проекты, где действуют собственные системы социальной оценки для жителей, и там баллы нередко проставляются. Пока они не влекут немедленных последствий. Баллы помогают руководителям государственных или частных структур принимать кадровые решения при приёме на работу, при финансовых операциях. Детали реализации этих проектов оставлены на усмотрение местных органов власти. Пока происходит «социальная обкатка» данного начинания.

Данные от государственных и частных структур объединяются в центральную базу социальных кредитных данных – «Национальную платформу обмена кредитной информацией» (НПОКИ). Через эту «Платформу» информация о физическом или юридическом лице предоставляется государственным учреждениям, городским правительствам, банкам, отраслевым ассоциациям и широкой общественности, чтобы они могли выработать собственные оценки тех или лиц. Правительство КНР строго следит за предотвращением утечек данных «Платформы» и их правильным использованием.

Государственные структуры систематически пополняют и обновляют «красный» и «чёрный» списки, которые отсылаются в НПОКИ. Например, на официальном сайте ССК указывается, что «в апреле соответствующие органы добавили 342 208 новых сообщений в «черный список» НПОКИ, в котором находились 299 998 субъектов, из них 69470 юридических и 230 528 физических лиц». На этом сайте каждый субъект рынка может узнать о поощрениях и ограничениях, введя свою фамилию и номер ID-карты (аналог внутреннего паспорта в КНР).

Правительство поощряет государственные структуры подписывать межведомственные меморандумы, регулирующие порядок обмена информацией и применения наказаний и поощрений. При этом китайские эксперты подчёркивают, что ССК не заменит китайскую правовую систему или принципы морали: «Они дополняют друг друга». Однако если СКК основана на экономических рычагах, а у «принципов морали» нет такой основы, исход их возможного конфликта предрешён.

Система социального рейтинга может быть полезной тем, что она улучшает атмосферу в обществе в целом. Однако при определённом развитии этой системы она исключает право выбора индивида, переводя такую тонкую материю, как мораль, в сферу государственных решений с перспективой превращения гражданина в запрограммированного робота.

В любом случае СКК, стандартизирующая проблемы управления и делающая шаг к автоматизации значительного числа управленческих операций, заслуживает пристального изучения. Главный риск заключается в том, что эта система способна перестраивать общественные структуры в неизвестном направлении. Она меняет с помощью экономических рычагов свойственные данной культуре представления о приемлемом, снижая способность человека адаптироваться к внешним условиям.

* * *

Система социального кредита (ССК), вводимая в КНР, перерабатывает современное китайское общество в нечто новое, неизведанное – отличное от западной общественной модели, но и непохожее на российское общество.

По мере развития ССК охватывает всё большее количество областей и производств. Кроме кредитно-финансовой деятельности, в систему социального кредита вошли фирмы реального сектора экономики, индустрия аренды недвижимости, туристическая отрасль, рекламный рынок, киноконцертная деятельность, городские службы. В каждой из этих областей появляются «чёрные» и «красные» списки.

Свежий пример. 26 ноября в целях укрепления охраны интеллектуальной собственности Госсовет КНР предложил ввести систему штрафных санкций за нарушение патентного и авторского права и создать «чёрный список» для подобных нарушений. Юридические лица проверяются на соответствие их деятельности экологическим, правовым нормам, оцениваются условия и безопасность труда, финансовая отчётность, пр. В отсутствие претензий компания пользуется льготным режимом налогообложения и кредитования, облегчёнными административными процедурами и т. д.

Что касается попадания в «чёрный список», само по себе оно не превращает человека в изгоя. Во-первых, перед включением в «чёрный список» фигуранта обязательно информируют об основаниях такой меры. Во-вторых, ему даётся время «исправить отрицательное поведение и устранить неблагоприятные последствия», что выводит его из «чёрного» списка. Предусмотрен и механизм компенсации за ошибочное включение в список.

Информация о количестве лиц, выведенных из чёрного списка, появляется на официальном сайте ССК. Например, в апреле «из чёрного списка были выведены 112 299 лиц, из них 22 843 юридических лиц и 89 456 физических лиц».

Для сбора информации о физических и юридических лицах используются данные государственных и частных структур, Интернет вещей, взаимодействие с интернет-пользователями, данные камер наружного видеонаблюдения (кстати, США по количеству таких камер на душу населения обогнали Китай; в Америке плотность слежки за гражданами больше, чем в КНР), сообщения соседей по месту жительства, информация гражданина о себе.

При принятии решения о включении гражданина в «красный» или «чёрный» список учитывается информация об оплате подоходного налога и услуг ЖКХ, выплатах по решению суда, погашении кредитов, соблюдении ПДД, поведении в общественном транспорте и в общественных местах, нарушении прав интеллектуальной собственности, поведении в сети Интернет и др.

Первая демонстрационная зона ССК (поощрение преимуществ «хорошего кредита») создана в регионе дельты реки Янцзы, куда входят Шанхай и провинции Цзянсу, Аньхой, Чжэцзян с общей численностью населения около 100 млн. человек. Быстро развивают систему социального кредита города Шанхай, Нанкин. Сямень. Жители Шанхая получают доступ к своему рейтингу через специальное мобильное приложение после введения идентификационного номера и прохождения теста на распознание лица. Жители Сяменя старше 18 лет могут использовать официальный профиль Credit Xiamen на платформе быстрых сообщений WeChat, чтобы проверить свои результаты.

Эти городские системы дают жителям (как правило) количественную оценку по шкале социального кредита, которая, кроме финансовых аспектов, учитывает общественное поведение (своевременная оплата коммунальных услуг, выплата алиментов, сдача донорской крови и т. д.).

Для реализации ССК частные IT-компании разрабатывают для каждого вида деятельности различные мобильные платёжные платформы наподобие приложения «Юньманьман» для грузоперевозчиков и грузоотправителей. Как и общегосударственная ССК, приложение «Юньманьман» рассматривает «кредит» одновременно с финансовой и этической точек зрения. «Юньманьман» предоставляет данные водителя потенциальным кредиторам, что позволяет водителям подавать заявки на кредиты во время движения и получать немедленный доступ к средствам через приложение. Приложение также ведёт «чёрный» список водителей и грузоотправителей, отслеживая инциденты с повреждением груза, неплатежами, перегрузками транспортных средств, сроками доставки и пр.

ССК – это, скорее, общекитайская интегрированная услуга обмена данными, а не инструмент «цифровой диктатуры». Относительно мягкими ограничениями ССК позволяет пресечь на начальном этапе перерастание антиобщественного поведения в преступное.

В целом китайская ССК нацелена на улучшение государственного управления посредством инновационных Интернет-технологий. Отдельные крупные фрагменты этой системы реализуются во многих странах Запада. В США, например, нарушители ПДД отслеживаются с помощью камер наблюдения с соответствующими записями в кредитной истории, что влияет на получение кредита, занятость, арендную плату. Есть фрагменты такой системы и в России. Так, по сообщениям Федеральной службы судебных приставов, в I квартале 2019 года 4,4 миллиона человек был запрещён выезд за границу за неуплату долгов.

Опыт внедрения Китаем ССК заслуживает пристального изучения. Китайская специфика состоит в том, что при управлении более чем миллиардным населением разрозненные данные с мест объединяются в общегосударственную систему. В частности, это увеличивает возможности государства по предотвращению террористических актов, по пресечению подготовки «цветных переворотов».

«В Китае, самой густонаселённой стране на Земле, – отмечают китайские эксперты, – управление никогда не было лёгким, и не годится судить об этой стране по западным меркам». Конечно. Однако продолжим это рассуждение, учитывая, что, помимо «западных мерок», существуют отличные от китайских и НЕзападные мерки. Например, индийские, российские, исламские. Идеи «социального кредита» прививаются в обществе, где доверие к чиновничьему слою является традицией. Однако в обществе, где такого доверия нет, эти идеи могут быть приняты в штыки.

Воспитывая с помощью ССК законопослушание, государство стремится регулировать и понятия совести, морали. И в обществе с иной культурно-исторической традицией, чем китайская, могут возникнуть непреодолимые препятствия при попытках повторения китайского опыта. Моральная норма в отличие от нормы закона шире, гибче, изменчивее, она не кодифицируется, не поддаётся законодательному регулированию. Попытка «склеить» обе нормы ведёт к исчезновению морали как автономной сферы человеческого сознания. Система социального кредита полезна для общества, уверенного в справедливости своих законов, в том, что законы так же живо и тонко могут подстраиваться к изменениям среды, как человеческая мораль. А если такой уверенности нет?

Западная цивилизация «осовременивалась» через ломку традиций. Модели хозяйствования на Западе сменялись быстрее, чем устои человеческого существования, но неолиберализм замахнулся и на устои. Китай с его традициями «азиатского способа воспроизводства, заимствуя что-то у Запада, своей системой социального кредита пытается дать альтернативу западной модели. Это грандиозный общественный эксперимент, смелость которого можно оценить, но который может быть повёрнут в разные стороны. Предугадать исход эксперимента невозможно.


Виктор Пироженко


Как бы Китаю в результате такого небывалого социального эксперимента не вырастить из своих граждан двуличных монстров. Но выясниться это может лишь по прошествии немалых лет.




https://sozero.livejournal.com/5603515.html