Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

«Дистанционка» приведет к одурачиванию неповинных детей — телеведущая

«Дистанционка» приведет к одурачиванию неповинных детей — телеведущая


Кузьма Петров-Водкин. Девочка за партой (фрагмент). 1934

В результате дистанционного образования Россию ждет потерянное и одураченное поколение ни в чем неповинных детей, написала журналист, телерадиоведущая Анна Шафран 29 октября в своем Telegram-канале.

«Оказывается, некоторые школьники вместо того, чтобы заниматься „дистанционно“, сидя за компьютерами, просто отключают уроки и рубятся в это время в компьютерные игры. А ещё не делают уроки, а списывают готовые решения из интернета. Плохо? Ужасно. Отвратительное, безответственное поведение? Вне всяких сомнений. Только, друзья, мы же должны понимать, что дети — есть дети, и за детьми надо присматривать», — подчеркнула Шафран.

По мнению ведущей, когда дети они находятся в классе, они под присмотром учителя, они вовлечены в учебный процесс — это не только учёба, это ещё и воспитание, контакт с педагогом и одноклассниками. «Когда ребёнок сидит один дома перед компьютером — это жёсткая форма извращения. Я уже не говорю о том, что происходит со зрением и с психикой ребёнка, когда он ежедневно вынужден торчать часами у монитора. Не говорю о медицинской стороне вопроса — оскомину набило», — отметила Шафран.

Она добавила, что по заявлению эксперта Роспотребнадзора дети либо не болеют, либо болеют в лёгкой форме.

Шафран задалась вопросом, как родители, которые работают, могут обеспечить постоянный присмотр за ребёнком, который в этот момент сидит дома у компьютера, якобы чему-то обучаясь? «Ответ — никак. Нанимать няню, надсмотрщика? Какой предлагается выход из ситуации? Или можно уже окончательно поставить крест на нормальном традиционном образовании», — возмутилась радиоведущая.

«Единственный выход, который лично я вижу в своей ситуации — махнуть рукой на всю эту школу, точнее профанацию школы и нанимать нормальных учителей для своего ребёнка, переходить на домашнее обучение», — подчеркнула журналист.

Она отметила, что мягко говоря не все могут себе позволить в России такой подход. «Боюсь, единицы. И тогда что мы имеем? Полностью потерянное, одураченное поколение в общем-то ни в чём неповинных детей, которые будут лишены нормального будущего. Разрушенное образование», — написала Шафран.

По ее мнению, в сухом остатке остается два момента. «Первое: накапливаемое недовольство граждан, в том числе ядерного электората нынешней власти, чего не наблюдалось раньше в таком количестве и такими темпами. Последствия здесь ясные — подрыв национальной безопасности. И тогда что это со стороны чиновников: близорукость или диверсия?», — задалась вопросом журналист.

Вторым моментом, по ее мнению, в результате будет полностью оболваненное общество, легко манипулируемое и управляемо.

Напомним, 27 июля во время брифинга в правительстве РФ Кравцов заявил, что дистанционное обучение, организованное в России во время карантина, признано международными структурами одним из самых успешных в мире.





https://rvs.livejournal.com/3561479.html




Buy for 30 tokens
Buy promo for minimal price.

Обратная зависимость

Обратная зависимость





Антикоммунисты составили вот такой коллажик. Это 140 храмов Москвы, которые были снесены, в основном в период после 1928 года и до 40-х годов. По их мнению, это настоящий ужас-ужас-ужас.




Какие мысли возникают при взгляде на эту коллекцию? Во-первых, наглядное опровержение слов некоторых "православных сталинистов" о том, что в ту эпоху, мол, царила настоящая симфония/гармония в отношениях церкви и государства. Не было её, а если и была — то весьма своеобразная. :) Во-вторых, вот интересно было бы сделать аналогичный коллажик из фотографий закрытых в постсоветский период заводов и фабрик, "оптимизированных" больниц, поликлиник, школ... Но это, с точки зрения антикомми, конечно, никакой не ужас.
А если в двух словах...
В СССР закрывались храмы, строились новые школы, больницы и поликлиники.
В бывшем СССР строятся храмы, закрываются школы, больницы и поликлиники.
Налицо очевидная обратная зависимость.





Карикатура из советской печати 1930 года. "В Москве взорваны строения бывшего Симонова монастыря, на месте которых будет возведён Дворец культуры.
— Батюшки! Никак конец света!
— Нет, бабушка! Конец тьмы!"




https://maysuryan.livejournal.com/1213570.html





Ты что, самый умный?!

Ты что, самый умный?!






Школьник получил тройку за высказывание своего мнения. «Твоего мнения никто не спрашивал. Его очень много!» написала учительница под сочинением по русскому языку на тему осени.

Ученик «посмел» рассуждать, что из-за занятости люди перестали «замечать прекрасное в осени» и не стараются «разглядеть хорошее, а сразу видят плохое».

Такое вольное изложение мысли возмутило учительницу и стало поводом для снижения оценки.

С каких пор в нашей стране нельзя излагать свои мысли? Или у школьников мнение должно совпадать с мнением великих людей/учителей?

О диком случае рассказала старшая сестра школьника Анастасия. Девушка поделилась подробностями в твиттере, что перед этим учительница не выдвигала никаких требований к формату сочинения.

Да и разве сочинения нужны не для высказывания собственного мнения? Или оно должно быть определенным? Если нет, то задание можно просто заменить на тесты с четкими вариантами ответов, где не получится высказать свое мнение.

Сестра заметила, что текст сочинения ее брата не идеален. В нем присутствуют грамматические, пунктуационные и логические ошибки, но на них учительница не обратила никакого внимания. Ее возмутило именно вольное изложение собственной мысли.

Анастасия поделилась: «Разве это результативно? Разве это правильно — писать в ответ на „я считаю“ вот это „твоего мнения никто не спрашивал“?».

Так что, дети, держите свое мнение при себе!





https://goodspb.livejournal.com/4047394.html



Недостаток образования не повод отказываться от мечты. Подводная лодка Тао Сянли.

Недостаток образования не повод отказываться от мечты. Подводная лодка Тао Сянли.






подводная лодка из бочек (кликабельно)

Образование в объеме только начальной школы не помешало китайцу Тао Сянли реализовать свою мечту о собственной подводной лодке. Впрочем, в изобретательности и прямых руках ему не откажешь, за два года и ~30 тысяч юаней он мечту реализовал. Конечно, не вот какой хайтек, но все очень рационально: корпус лодки собран из пяти 200-литровых бочек из под машинного масла, к которым прикреплены носовой и кормовой конусы и рубка с люком и рулями глубины.


Тяо Сянли в рубке своей подводной лодки (кликабельно)

Кроме люка и капитана в рубке находится аппаратура управления (включающая в себя глубиномер) и несколько видеокамер, часть которых исполняет обязанности перископа. Еще там есть мигалка, видимо для предотвращения столкновения с надводными судами, которым эту лодку не видно ни в подводном, ни даже в надводном положении.


изделие на открытой воде (кликабельно)

Двигатель у лодки, разумеется, электрический, а для всплытия (вытеснения воды из балластных цистерн) и вентиляции лодки в подводном положении судно оснащено пневмосистемой с баллонами высокого давления. Конечно, никаких рекордов лодка не ставит - но на глубину до 10 метров погружается, автора и владельца катает туда-сюда, а главное, исправно всплывает на поверхность.




https://strangernn.livejournal.com/2171758.html




Гениальная записка от мамы

Гениальная записка от мамы



mom-note

Записка на холодильнике – классика воспитательного жанра:

«Дорогой сынок!

Если ты читаешь сейчас эту страницу, это означает, что у тебя наконец-то закончился интернет. Не пытайся звонить нашему провайдеру или копаться в настройках браузера.

Тебе нужно сделать следующее:

Сходи в аптеку на углу, купи лекарства для дедушки – рецепты лежат в прихожей, на тумбочке под зеркалом. Кроме этого, зайди в супермаркет – возьми два пакета 1,5% молока, нарезной батон и пачку чая. В овощном киоске, который рядом с остановкой, ещё купи пару килограмм картошки, полкило лука и кочан капусты. Все чеки сохрани.

Я забыла мобильник. Позвони папе на работу, скажи, что фотографии сегодня ещё не будут готовы. Заодно передай, что я просила его забрать бельё из прачечной по дороге домой. Перед звонком запусти программу с иконкой телефона (на десктопе в правом верхнем углу) и запиши папин ответ в файл с расширением *.wav

Сделай уроки – хоть тебе и задали одну математику, это не повод её откладывать на поздний вечер. Страницы учебника – 116, 121 и 118. Учти, в третьей задаче нужно составить уравнение, а не подгонять под ответ, который в конце (к тому же в нём опечатка). К остальным задачам, кстати, ответов не приводится.

После этого займись уборкой в своей комнате. Когда разложишь всё по своим местам, пересчитай все детали конструктора в пластмассовой банке, количество дисков с игрушками на полке, сколько машинок в коробке. После этого можешь открыть браузер и вбить в адресную строку https://полученные числа, разделённые точками.

У тебя откроется таблица управления аккаунтами нашей домашней подсети. Чтобы получить доступ к её изменению, вводи в окошке «пароль» ответы для второй, третьей и первой задачи из учебника. Найди в левой колонке наш IP и аккуратно вводи в окошко рядом (где способ оплаты – карточка) по две последних цифры из магазинных чеков (из кода, который в самом низу): общий за овощи, чай, молоко+хлеб, сустак, флексалис+настойка пустырника. Оставшееся пространство забей нулями и нажми кнопку “ОК”.

После этого можешь пользоваться интернетом дальше. Если вдруг позвонит злой дядя, скажет, что он «системный администратор» и будет ругаться в трубку, прокрути ему запись папиного ответа из файла. Надеюсь, у тебя всё получится. А я приду вечером и расскажу тебе сказку, как одна маленькая хакерша во главе своей группы когда-то ломала сервера Майкрософта и арабских террористов.

Целую! Твоя мама».


https://fit4brain.com/22


http://znamyuzl.ru/news/celuyu-tvoya-mama/



Цифровая атака на образование: дистанционку готовили задолго до ковида

Цифровая атака на образование: дистанционку готовили задолго до ковида



https://youtu.be/efcHe3Vb3CU

Цифровизаторы объясняют внедрение дистанционного образования тем, что необходимо спасаться от пандемии коронавируса. Но на самом деле цифровое наступление на образование планировалось гораздо раньше.

Журналист ИА «Regnum» Антон Скоселев рассматривает этот вопрос, разбирая нормативно-правовые акты, которые были приняты задолго до появления ковида. Возможность обучения в дистанционной форме изначально была заложена в Законе об образовании и Федеральных государственных образовательных стандартах.

Кроме того, в 2018 году цифровизация образования была утверждена на самом высоком уровне – в национальном проекте «Образование». А летом 2020 года стало известно, что власти намерены провести в школах эксперимент по внедрению целевой модели «Цифровой образовательной среды».

Доклад был представлен 11 октября 2020 г. на межрегиональной общественной конференции «Цифровая война с образованием».




https://rvs.livejournal.com/3557124.html





Передовой украинский опыт по декоммунизации

Передовой украинский опыт по декоммунизации





Будни насаждения передового украинского опыта на территории РФ,

17 октября 2020 года в приделе храма Вознесения Господня в селе Красном Оренбургской области открыли памятник казачьему полковнику Тимофею Ипполитовичу Сладкову (1884-1956 годы), участнику Первой мировой и гражданской войн. Инициатива его установки принадлежит Уральским (Яицким) казакам. Говорят, что средства на изготовление и установку памятника собирали всем миром, но это не точно, потому как среди спонсоров значится некий «Фонд поддержки развития оренбургского казачества Первого отдела Оренбургского войскового казачьего общества» (то ещё название!) и некое «Общество развития русского исторического просвещения «Двуглавый орёл».

Казалось бы, памятник - благое дело. Вот только упомянутый Тимофей Сладков известен в истории как «победитель Чапаева»: в 1919 году его отряд, участвуя в Лбищенском рейде, уничтожил штаб 25-й дивизии РККА вместе с её командиром Василием Чапаевым. По этой причине не совсем понятно, в чём и кого именно собрались «исторически просвещать» оренбургские казаки в компании с «двуглавыми орлами».

В плане героизма биография казака Тимофея Сладкова, прямо скажем, так себе: он командовал штабом Уральской отдельной армии, которая воевала в составе Белого движения против красных, а после гражданской войны эмигрировал и скончался в 1956 году в Париже.

При этом в администрации села Красное установку памятника «победителю Чапаева» на улице Чапаева назвали «возвращением на круги своя», поскольку, по словам главы Красновского сельсовета Геннадия Кулешова, «Гражданская война - это смута», а «если бы у улицы Чапаева было другое название, мы бы подняли вопрос переименования».

Что касается переименований, то на днях из г. Таруса Калужской области просочилась показательная история с возвращением 16-ти улицам дореволюционных названий: таким образом в районе решили взяться за «восстановление исторической справедливости»

«Теперь улица Розы Люксембург (ну-ка, в каком советском городе её не было?) станет Посадской, улица имени террориста Каляева снова превратится в Боголюбскую, а площадь с «уникальным» названием - Ленина - вернёт себе имя Соборная!», - радуются на местных форумах, параллельно сравнивая «краснопузых» со ржавыми гвоздями.

Где-то мы уже это проходили… Ах, да - в соседней Украине, кстати, граничащей с Калужской областью. Уж не оттуда ли «майданный ветер перемен» навеял под Калугу декоммунизацию, которая (что для жителей Таруса не должно являться секретом) привела на территории «суверенной и незалежной» к очень плачевным результатам. Кстати, именно «вышиваночные патриоты» внесли тренд в переименование улиц и площадей Ленина в Соборные. Правда, на Украине предварительно сносили и памятники Ильичу. Интересно, на когда намечен снос памятника Ленину в Тарусе, сбрасывающей с себя «гнет проклятого совка»?

Что-то подсказывает: в поисках «восстановления исторической справедливости» представители «политэлиты» калужского городка консультируются с декоммунизаторами из соседнего недогосударства, где в плане избавления от советского наследия (и мозгов заодно) уже более чем преуспели. Переименования у «нерабов» в почёте: этому процессу подвергается всё движимое и недвижимое.

К примеру, экс-глава СБУ, генерал-полковник Игорь Смешко уверен, что после распада СССР Украину нужно было назвать «Русь-Украина», что, по его мнению, верно отражало бы вклад украинцев в историю.

«В 1991-м мы должны были наше государство назвать правильным названием - Русь-Украина, потому что Русь, метрополия, империя Рюриковичей, она находилась на 2/3 современной Украины. Это была империя, а все остальные земли - Суздальская, Владимировская, Новгородская - были зависимыми от метрополии. Нужно называть вещи своими именами. Причём, мы первые дали европейскую культуру и христианство на огромные евроазиатские пространства», - заявил он в интервью украинскому телеканалу, подчеркнув, что в XVII веке «огромное влияние украинской культуры распространилось до Уссурийска и Владивостока и прикрыло собой очень слабое Московское государство», поэтому «Украина имеет огромное историческое влияние на Россию».

Как говорится, кто бы спорил, но мы не будем этого делать, ибо любой спор, касающийся «древней нации укров», глуп и бессмыслен. Особенно, если учесть, что «украинское влияние» не влиятельно даже на территории самой Украины, где который год фактически из-под палки осуществляется насильственная украинизация. Населению активно «впихивают невпихуемое», а именно - украинский язык, который, мягко говоря, не пользуется популярностью. При этом украинизаторы уже добрались даже до внеклассного времени школьников, потребовав общаться на переменах на украинском!

Так, старший научный сотрудник Института украинского языка НАНУ Оксана Данилевская возмущена, что на переменах дети (впрочем, как и учителя) в основном общаются между собой на русском.

«Языком общения на переменах, во время внешкольных мероприятий, языком общения учителей с родителями и детей между собой является русский язык!», - пожаловалась она, подчеркнув, что «правило должно быть одно для всех: если это школа с украинским языком обучения, то, безусловно, учителя должны пользоваться этим языком, не демонстрируя двойные стандарты: когда они в классе пользуются украинским, а как раздаётся звонок, выходят в коридор и переключаются на русский».

«Скажите, вы знаете страну, в которой людям запрещали бы говорить между собой на том языке, на котором им удобно в их свободное от работы или учёбы время? Более того, сама эта «пани» подтвердила, что на переменах на русском языке общается преимущественная часть украинских школьников, исключение составляют только западные области Украины. Стоит констатировать, что маниакальная попытка тотально украинизировать страну проваливается с громким треском. А предлагаемые Данилевской методы унижают, в первую очередь, украинский язык и перечат всем нормам и правилам того же Европейского Союза», - отмечает экс-премьер-министр Украины Николай Азаров.

Впрочем, патриоты на этом не останавливаются. На днях украинский Госкомитет по телерадиовещанию запретил ввоз на территорию страны трёх детских книг из РФ издательства «Азбука-Аттикус» «из-за пропаганды государства-агрессора и коммунистического тоталитарного режима и его символики». Оказывается, в серии «Развиваем малыша» есть книга «Транспорт», на страницах которой нарисован российский танк! А в книге «Копилка бесценных знаний: изобретения, факты, открытия» имеется глава о первых спутниках Земли и освоении космического пространства во времена СССР, где размещён рисунок флага России! Книга же под названием «А почему небо голубое?» и вовсе предлагает детям познавать мир сквозь призму реалий, мифов и символов России… Всё перечисленное вызывает взрыв мозга у взрослых украинствующих дядь и тёть, напрочь потерявших здравый рассудок.

Но и это ещё не всё: Министерством образования внесён запрет учителям истории на упоминание Великой Отечественной войны: педагогов обязали говорить «Советско-немецкая фаза Второй Мировой войны». За нарушение «Методических рекомендаций о преподавании учебных предметов в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году» их ждёт увольнение и даже уголовная ответственность.

«Министерство образования и науки Украины также рекомендует употреблять по отношению к таким педагогам меры дисциплинарного и административного воздействия вплоть до увольнения или информирования правоохранительных органов в части нарушения Закона. Обо всех подобных случаях просим информировать Министерство», - заявила замминистра Любомира Мандзий.

Звонкий стук в днище - не иначе. Хотя, казалось бы, снизу уже некому стучать. Обречённая по всем параметрам страна со стороны выглядит удручающе. И покуда в её руководстве будут подобные мандзии, диктаторская политика вырожденцев сотрёт Украину с карты мира ластиком.


https://theworldnews.net/ru-news/marazmy-nedeli-pamiatnik-ot-dvuglavykh-kazakov-dekommunizatory-v-taruse-i-obrazovatel-nyi-genotsid-na-ukraine - цинк

А потом различные мудаки рассказывают о примирении. Примерно как на Украине, про примирение с бандеровщиной.
Российские "бандеровцы" (в том числе финансируемые государством) от украинских в этом вопросе не слишком отличаются.

Относительно вопросов, а почему не проведут местный опрос или референдум по этому поводу.
По той причине, что когда такие опросы/референдумы проводились по поводу станции метро Войковская или города Тутаева, местные декоммунизаторы пролетали как фанера над Парижем, потому что внезапно (!) население (если его спросить, хотя кто оно такое, чтобы его спрашивать) вполне устраивали и станция метро Войсковская и город Тутаев. Поэтому на этот раз решили продавить решение шайки булкохрустов из 6 человек.

Как уже не раз отмечалось, вся это возня с "примирением" является на деле обычной ширмой, для ползучей декоммунизации, организаторы которой очень жалеют, что у них пока нет возможности провести ее фосированным путем как на Украине. С вполне понятными последствиями этого процесса для страны.
Никакого примирения понятное дело не будет. Скорее наоборот, данный процесс лишь активизирует линии разлома в обществе.




https://colonelcassad.livejournal.com/6275294.html




На Украине задумались о расширении запретов на русский язык

На Украине задумались о расширении запретов на русский язык






Скоро аргумент либералов «никто не запрещает на Украине говорить по-русски» работать перестанет.
*
На Украине на ровном месте случилась «зрада». Ученая-филолог из АН Украины обнародовала результаты интересного исследования. Несмотря на тотальную украинизацию, школьное пространство до сих пор остается двуязычным.


Констатируется общеизвестный факт: на уроках преподавание ведется на украинском языке, а уже на переменах ребята переходят на русский. Так же, как и учителя, после выхода с уроков и при общении с родителями.

Данилевская считает, что такая ситуация не способствует воспитанию «украиноязычной устойчивости». Исправить ситуацию она предлагает принуждением педагогов говорить на "мове" повсеместно.

Рецепт привычный для поборников государственного языка. Разбирались, почему школьники, несмотря на украинизацию, говорят по-русски.


  • «...  исследование, которое мы проводили, говорит: на самом деле пространство украинских школ по всей стране, за исключением разве что западных областей, двуязычное. И массовый опрос показывает: граждане Украины слышат не только украинскую речь или не слышат ее вообще в общеобразовательных школах. Количество таких людей - 48%», – сообщила Данилевская.



По ее словам, описанное исследование в региональном разрезе четко накладывается на общеязыковую ситуацию в каждой области. Преподавание ведётся «на украинском языке лучшего или худшего качества»,

  • «Но языком общения на переменках, вне школы, детей между собой, учителей с родителями является русский язык. Это не способствует формированию украиноязычной стойкости», – отметила Оксана Данилевская.


  • «Если так смотреть на ситуацию в образовании, то следует задуматься. Одни декларативные лозунги, одни убеждения, что достаточно провозгласить школы украиноязычными, не сработают. Мы видим, что это не всегда так», - указывает ученая.



Филолог задумалась о том, как же популяризировать и продвигать украинский язык в сложившейся обстановке.
...
«Чтобы механизм работал полностью, мы должны установить четкие требования к педагогическим работникам», – сказала Данилевская. Она привела пример, что в классной комнате учителя говорят по-украински, но, как только звучит звонок с урока, переходят на русский. Так, считает она, быть не должно - говорить на "мове" следует повсеместно. ...
*

Подробнее –  «"Нужно заставить". Почему в школах продолжают говорить по-русски и как предлагают с этим бороться» Strana.ua



https://arctus.livejournal.com/1391528.html